En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD 7 Grado: Primero Duración: 2 horas pedagógicas NÚMERO DE SESIÓN 5/15 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Calculando volúmenes para disminuir residuos sólidos y optimizar. Lo compuso Tata Juan Victoriano Cira. Para cuidar las expresiones que no podemos tocar, es decir, para cuidar el patrimonio inmaterial, podemos comenzar por darnos la oportunidad de conocer esas expresiones, porque muchas personas no las conocen y a partir de conocerlas, podrían respetarlas y valorarlas. Cuánto sabemos sobre nuestras culturas preincaicas e incaicas? El patrimonio cultural es se expresa en los objetos muebles e inmuebles, además de los aspectos inmateriales (el canto y la danza), los cuales son herencia colectiva de un pueblo o nación, con un pasado común de un grupo de gente con intereses comunes y relacionados a una historia, que afronta un presente y mira el futuro. APRENDIZAJES ESPERADOS, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Primero I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Elaboramos gráficos circulares UNIDAD 4 NÚMERO DE SESIÓN 12/15 II. Bienvenidos al cálculo integral Tema Reconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios relacionados (Pre clase), ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURA PENDIENTE 1º E.S.O. . CONOCE LOS OCHO REMEDIOS NATURALES. El docente presenta un video sobre un acto vandálico que realizaron un grupo de escolares a una de las huacas de la ciudadela de Chan Chan en el año 2010 (opcional). Ingiera sus alimentos, siempre que sea posible, en un ambiente de aire puro, y después, … La disciplina escolar y su relación con el aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los alumnos del 4to año secciones "A" y "B" de educación secundaria de la institución educativa "San Miguel" de Piura. Mientras tanto, en los diferentes portales de internet donde ha sido subido el vídeo, cuyo original ya ha sido eliminado de la cuenta de Youtube que en un primer momento lo albergó, se cuentan por cientos los comentarios de internautas peruanos indignados, y que no escatiman en insultos para calificar a los vándalos. APRENDIZAJES ESPERADOS, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Cuarto I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Conociendo las medidas de localización UNIDAD 4 NÚMERO DE SESIÓN 12/14 II. Semana 29: Ciudadanos y ciudadanas frente a los ri... Semana 28: ¿Por qué es importante comprender la id... Semana 27: Descubramos nuestro patrimonio cultural. 8. Estimados y estimadas estudiantes de la I.E. A través de esta pregunta los estudiantes identifican que el par de triángulos recibidos son iguales porque sus lados y ángulos son del mismo tamaño y por lo tanto sus áreas son iguales. - Fichas de trabajo. Analizan la orfebrería de la cultura Incaica y descubren la rotación. Material de apoyo complementario para el docente REPASO DE CUERPOS GEOMÉTRICOS Y TRANSFORMACIONES DE FIGURAS PLANAS, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Conocer las, CUARTO GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 02 Planificamos y organizamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje oral al planificar y organizar? Finalmente, pregúnteles: ¿Habrá otra forma de resolver el problema propuesto? Segunda fase: Contexto territorial y horizonte preclásico. Solicitar que un representante de cada equipo comunique qué procesos siguieron para resolver el problema; Para ello, indica que pongan sus tarjetas en la pizarra, para que tengan un soporte gráfico que sustente sus resultados. Procura estar en un espacio con iluminación adecuada y libre de ruidos. Grado: Primero Duración: 2 horas pedagógicas I. TÍTULO DE LA SESIÓN . La pirekua, canto tradicional de los p’urhépechas. En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje, TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 03 Jugamos con el geoplano y los ejes de simetría En esta sesión, se espera que los niños y niñas resuelvan problemas relacionados con el eje de simetría en figuras, clasificándolas, cuarto GRADO - Unidad 2 - Sesión 05 Orden y limpieza dos principios de vida para ti y para mí En esta sesión, se espera que los niños y las niñas elaboren representaciones de números de hasta cuatro cifras, QUINTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 11 Conocemos más del Perú al representar cantidades equivalentes En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a leer y representar números hasta la centena de millar, PRIMER Grado - Unidad 4 - Sesión 03 Utilizamos estrategias para comparar cantidades En esta sesión, los estudiantes aprenderán a utilizar diversos procedimientos para contar y comparar cantidades de hasta. Duración: 2 horas pedagógicas. Además, solicita que traigan regla y escuadras para la siguiente sesión de clase. Grado : Tercero y cuarto Grado 2. Exprese la medida del área usando las unidades convencionales de formas poligonales (triángulo). APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO Elabora y usa estrategias Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas. Duración: 2 horas pedagógicas. Actitud ante el Área • Valora el patrimonio cultural y natural del país y su comunidad y participa en su cuidado y conservación. Ayúdelos haciéndoles estas preguntas: ¿Qué representa cada cuadrado en la hoja de papel y por qué? PROCESO Presentación de la información La docente presenta láminas ilustrativas sobre las principales tradiciones costumbristas que caracterizan a la localidad Contenido temático: - Conservación de patrimonio natural y cultural. Elabora un organizador visual acerca de la clasificación del Patrimonio Cultural. Password. En el caso de los equipos 1 y 2 serÃa, por ejemplo: Si las figuras están unidas por los lados más cortos, se observa que todavÃa se forma un triángulo, pero si ambos están unidos por el lado más largo, entonces se forma un rectángulo. Identifican la composición de transformaciones en la ciudadela de Chan Chan y en un manto Paracas. Porque los y las estudiantes experimentan la construcción del conocimiento, compartiendo experiencias, GEOMETRIA ANALITICA EN LA REGION Por Jorge La Chira INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO PIURA 2007 I.- DATOS INFORMATIVOS Sesión de Aprendizaje Matemática Quinto Profesor: Jorge Luís, Grado 11 Matemáticas - Unidad 4 Cómo hallo el área de superficies curvas? Modelando el Interés compuesto, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. - ¿Conocen alguna artesanía que se realiza en nuestra localidad? Resolver problemas de forma, movimiento y posición. Conocer más sobre la cultura peruana. ¿Porque? Abra las ventanas completamente y deje que, entre el aire en las habitaciones de su casa, en su oficina, etc. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Primero I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Uso material reciclado para deducir el área de los cuerpos UNIDAD 7 NÚMERO DE SESIÓN 4/15 II. Leemos información sobre una comida peruana, Revisamos, reflexionamos y mejoramos nuestros artículos de opinión, Movimiento Rectilíneo Uniformemente variado. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO TE, MANIFESTACIONES CULTURALES DE PUNO Fotocopias del Anexo 1. La Modernidad: La preservación del patrimonio cultural no se contrapone a los avances tecnológicos; al contrario pueden permitir un mejor cuidado de los bienes culturales, sin embargo en algunas ocasiones, esta tecnologÃa, es usada para modificar parte del patrimonio cultural, haciendo asÃ. Profesor Presidente de la Comisión Evaluadora V°B° Veedor. Ronald F. Clayton Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Representa el testimonio de más de 20 000 años. docente co al op arr qu institución educativa parroquial sesión de aprendizaje para formar aprender para la diversidad cultural una oportunidad para vivir mejor. APRENDIZAJES ESPERADOS, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Primero Duración: 2 horas pedagógicas I. TÍTULO DE LA SESIÓN Usando material reciclado aprendo el desarrollo de los primas y el cilindro II. APRENDIZAJES ESPERADOS. https://culturacivicaparasermejoresciudadanos.blogspot.com/20… A través de esta pregunta, los estudiantes establecen que el área del triángulo es la mitad del área total del rectángulo o paralelogramo formado. A su vez, distribuye cinta adhesiva y dos rotuladores gruesos de diferentes colores e indica que utilizan estos materiales según lo consideren necesario para solucionar el problema planteado. El patrimonio cultural es la herencia cultural propia del pasado de una comunidad, mantenida hasta la actualidad y transmitida a las generaciones presentes. 1 1 1 1 EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA CAPÍTULO 2. Comenzar la demostración a partir de la página: To make this website work, we log user data and share it with processors. El Vandalismo: Soy acciones que voluntaria o involuntariamente dañan algunos bienes culturales, como las pintas, inscripciones o el pegado de carteles. Organízalas en expresiones culturales materiales y no materiales. Danza: “……” Exploración de saberes previos Para conocer los conocimientos previos de los alumnos plantearé las siguientes preguntas: - ¿Sabes que es Patrimonio Cultural? Área del rectángulo = 84 u2. Estimados y estimadas estudiantes de la I.E. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1. 3. Seguramente tienes presente que dentro de las “expresiones culturales” están los bailes tradicionales, pinturas, canciones, mucho colorido, mucho sabor, ¡y mucho más! Práctica calificada Hoja de trabajo Ficha de observación. Los pobladores de dichas culturas sabían matemática? Conectores lógicos Tablas, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Primer grado Duración: 2 horas pedagógicas UNIDAD 7 NÚMERO DE SESIÓN 1/ 15 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizamos nuestro trabajo para identificar objetos que, primer Grado - Unidad 4 - Sesión 20 Qué comidas son típicas en la comunidad? El trabajo a desarrollar se desarrollará de manera grupal, conformando grupos de 5 personas máximo, quienes de acuerdo a la teoría vista en clase durante la unidad, deberán presentar la primera parte de los contenidos de una revista de turismo cultural de difusión nacional y en el extranjero. ¿Qué relación puedes encontrar entre el área de un paralelogramo o un rectángulo y el área de un triángulo? Conservación y Defensa del Patrimonio Cultural. El “Patrimonio Cultural” de una región o país son todas aquellas expresiones culturales. Si te es posible, consulta otros libros para ampliar tus conocimientos. en su cuidado y conservaci ón. Reconoce y aprecia hechos significativos de la historia del Perú. Escribe algunas medidas a tomar en cuenta para cuidar del patrimonio cultural y natural. El vídeo muestra cómo tres menores de edad, entre risas y como si fuera un juego, patean los muros y lanzan piedras sobre algunos de los relieves que conserva la conocida como Huaca del Dragón, uno de los sectores de la ciudadela de Chan Chan. Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor (a): Curso: Matemáticas 8 Eje temático: F E y M Contenido: 8.5.3 Construcción de figuras simétricas respecto de un eje, análisis y explicitación de las propiedades, CUARTO GRADO - Unidad 2 - Sesión 04 Tú y yo somos diferentes, los números también representan diferentes cosas En esta sesión, se espera que los niños y las niñas cuantifiquen cantidades de hasta cuatro, TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 26 Organizamos un mural sobre las características naturales y culturales de nuestra comunidad Para qué usamos el lenguaje escrito cuando elaboramos un mural? los Procesos Valora y vela por el cuidado y conservacin de las Histricos. Pida a algunos estudiantes que expliquen el problema con sus propias palabras. All rights reserved. Componemos movimientos, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Resuelven actividades que los llevan a reconocer las características de los gráficos de barras. 5/15 I. TÍTULO DE LA SESIÓN Calculando volúmenes para disminuir residuos sólidos y optimizar espacios. Por Jorge La Chira, Reconocimiento de la integral a partir del método de los trapecios, I.E.S COLOMBRES Educación Plástica y Visual Recuperación 1º EVA, Elaboramos figuras simétricas para ambientar el aula, Buscamos formas bidimensionales en los objetos, Planificamos y organizamos nuestras actividades, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Los estudiantes, con apoyo del docente, establecen el orden en el cual se implementarán las actividades en la ruta de trabajo. Nos relaciona con nuestros antepasados. Analizan las características de un gráfico circular. Utilice estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Siempre hay que pensar que nuestras acciones deben estar encaminadas al cuidado y preservación de nuestro patrimonio. ¿Cómo son los triángulos de tu equipo? Aprecian diferentes mantos del Antiguo Perú hechos a base de figuras geométricas. Representa una expresión cultural material porque la podemos tocar, e incluso, podemos estar dentro de ella. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Cálculos estequiométricos con ejercicios – Alumno, Funciones del lenguaje (qué son, clasificación y ejemplos), clasificación y tipos – Alumno, Libros recomendados: Alicia en el paÃs de las maravillas, Requisitos para el matrimonio civil y pasos a seguir. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD 4 NÚMERO DE SESIÓN 1/9 Grado: Segundo Duración: 2 horas pedagógicas I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizamos nuestro trabajo para promover el ahorro personal, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Primero I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Componemos movimientos UNIDAD 4 NÚMERO DE SESIÓN 6/15 II. cursada en el primer curso de E.S.O. Pregúnteles: ¿Alguna vez han leÃdo y / o resuelto un problema similar? GRADO Y SECCIÓN : 3º Grado “A”. El docente pregunta qué actividades se tendrían que realizar primero para responder a las preguntas de la situación significativa. También habla de cómo podrÃamos implementar estas experiencias en la industria de las matemáticas. 1. También reflexionarás sobre algunas medidas que debemos tomar en cuenta para cuidar y preservar las expresiones culturales de la humanidad, para que nos duren muchos años, y las generaciones siguientes también puedan disfrutar de su belleza. Para hacer las actividades puedes usar tu cuaderno, hojas bond o cuadriculada; no te olvides de archivar tus trabajos en tu portafolio. Identifican … A = bxh = 12u x 7u = 84u2. Con el afán de contribuir a la consecución de las competencias para la presente asignatura, creará un documento (revista) acumulativo de 5 fases que deberán contener: fuentes de información académicas, reflexiones robustas e ilustraciones que incidan en la oferta de turismo cultural en El Salvador. ¿Tienes un rectángulo? ¿Cómo ciudadanos, que podemos hacer para cuidar estos edificios? Pero si están sumergidos, ¿Cómo se puede cuidar de ese patrimonio? De acuerdo a los resultados, si fuera necesario se realiza el reforzamiento o retroalimentación correspondiente. Enviado por STEFFANY VANESSA PORTILLO HERNANDEZ • 13 de Marzo de 2019 • Documentos de Investigación • 671 Palabras (3 Páginas) • 83 Visitas, ALUMNO: ________________________________________________CARNÉ: _________________________, Unidad de aprendizaje1 : Patrimonio cultural de El Salvador. Observan y analizan imágenes de atentados contra el patrimonio cultural peruano y, en base a ello, elaboran una encuesta para recoger la opinión de sus compañeros con respecto al tema. El docente propicia un debate pidiendo a los estudiantes que compartan sus comentarios y opiniones. ANEXO 3 Categorías de patrimonio cultural El patrimonio cultural del Perú está constituido por todos los bienes materiales e inmateriales que, por su valor histórico, arqueológico, artístico, arquitectónico, paleontológico, etnológico, documental, bibliográfico, científico o técnico tienen una importancia relevante para la identidad y permanencia de la nación a través del tiempo. Recepción de la información. - Manifestaciones culturales de su comunidad : * Artesanía * Idiomas * Costumbres * Tradiciones. NOTA: Cualquier trabajo que contenga plagio será ponderado por completo con CERO 0. josemaria GAMARRA 5TO "C". APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES, QUINTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 02 Organizamos el aula para un mejor desplazamiento En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a describir desplazamientos de personas y objetos en un croquis del, SEXTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Resolvemos problemas usando esquemas gráficos En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a resolver problemas de comparación con dos operaciones empleando esquemas, SEGUNDO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 08 Elaboramos el cartel de responsabilidades Para qué usamos el lenguaje al elaborar textos discontinuos? Serie Investiga. NÚMERO DE SESIÓN 8 En esta sesión se espera que los niños y las niñas aprendan a descubrir y explicar la formación de patrones aditivos en una secuencia. Proyecto de aprendizaje N° 1 Demostramos nuestras manifestaciones culturales . 1. Énfasis: Reconoce la importancia del cuidado y de la conservación … PermÃtales hablar en equipo, organizar y proponer cómo descubrirán la relación entre el área del rectángulo y el paralelogramo y el área del triángulo. ¿Las piezas triangulares? 2. ¿Qué datos nos facilitan? APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Segundo I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 horas pedagógicas Conocemos los beneficios del agua UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 2/7 II. Para que los niños y las niñas busquen información y así podamos, sexto Grado - Unidad 4 - Sesión 05 Revisamos, reflexionamos y mejoramos nuestros artículos de opinión Para qué usamos el lenguaje escrito al revisar los artículos de opinión? Muchas de las comidas, PRIMER GRADO - Unidad 5 - Sesión 07 Representamos patrones aditivos hasta 20 En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a representar patrones aditivos hasta 20, de forma concreta, pictórica, gráfica, SEGUNDO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 08 Leemos información sobre una comida peruana Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto? En contraparte, el patrimonio inmaterial es todo bien de carácter intangible, o que no se puede tocar, y que conforma el legado cultural de un grupo, como las fiestas, el arte o la medicina, por ejemplo. También aprendimos que hay Patrimonio Cultural y Patrimonio Natural, y que puede estar tanto en tierra firme, como sumergido en el agua. ACTIVIDADES A DESARROLARSE EN LA UNIDAD 1. - Observación selectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA. Descubrimos los tipos de rectas en las culturas peruanas, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Manifestaciones Culturales del Estado Nueva Esparta. SISTEMA MÉTRICO DECIMAL Reconocer la necesidad de medir, apreciar la utilidad de los instrumentos de medida y conocer los más importantes. Cada equipo entregará el contenido completo a evaluar de forma digital, por correo electrónico y por USB, el docente seleccionará dos artículos y un objeto de museo, al azar, y en base a ellos ponderará la nota grupal. Nuestro patrimonio cultural nos pertenece a todos los peruanos y peruanas. Es el legado que nuestros antepasados nos han dejado. Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar en la preservación del patrimonio cultural. Lista de cotejo. cuarto Grado - Unidad 2 - Sesión 10 Reconocemos nuestras fortalezas y dificultades Para qué usamos el lenguaje al participar en diálogos? A partir de ellas, descubren la simetría. Mantenga el aire circulando. ¿Cómo encontramos el área de un triángulo? Rotuladores, pinturas, reglas, papel cuadriculado, tijeras, pajitas y plastilina. ¿Los carteles de todos los equipos tendrán la misma forma? 15 min Observar Identificar Comparar Opinar Láminas Vivenciales - También aplicaremos la técnica de interrogación a través de pruebas escritas cuyo instrumento a usar sera el test. ReflexiÛn a travÈs de situaciones de contexto, presentaciÛn de la situaciÛn significativa y del propÛsito; se proponen compromisos de trabajo para consolidar el aprendizaje. ¿Qué relación encontraste entre el área de un triángulo y el área del cuadrilátero formado? que se destruya parte de la historia o el deterioro de esta. FORTALEZCAMOS NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL PROBLEMTICA: FUNDAMENTACION: Como podemos darnos cuenta da a da nuestros … ¿CÓMO ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR? Cuentas Inc. anuncia 5% de descuento en Amazon Cash comprado a través de la aplicación móvil para compras en Amazon para la Temporada Navideña, Agriform: Cenas navideñas con un toque mágico de queso, 6 puntos clave para transformar negocios con herramientas tecnológicas, según XBrein. Tres artículos sobre culturas del Clásico, incluyendo sitios de asentamiento y características socioculturales. La interpretación del Patrimonio Cultural ya no se hace únicamente de forma clásica, por ejemplo, directamente a través de un guía o un texto escrito, sino de forma … En esta sesión los niños y niñas usarán el lenguaje escrito para. 25min. Los estudiantes expresan sus opiniones mientras que el docente recoge y resalta los diferentes puntos de vista de los estudiantes. Elaboran una encuesta para saber qué lugar del Perú les gustaría conocer a sus compañeros. o Qué características tuvieron cada una de ellas? Tres artículos sobre sitios del Clásico, incluyendo ubicación, datos del descubrimiento, investigaciones realizadas (3 páginas cada uno). "Los daños podrán ser reparados, pero lo que preocupa es cómo han podido atacar un monumento como este. You can download the paper by clicking the button above. Recuerda que todas las expresiones culturales que son inmateriales forman parte de nuestras tradiciones y, como mexicanos, hay que tener presente que estas nos dan identidad y debemos sentirnos orgullosos de ello. https://es.scribd.com/.../Sesion-Valoramos-El-Patrimonio-Cultural Log in with Facebook Log in with Google. I.B. II. Utiliza este cuadro para esta actividad. Acompañando el trabajo que realizan dentro de cada equipo. Los alumnos recepcionan la información que imparte la profesora y con el aporte de sus conocimientos previos y de sus compañeros construye los nuevos conocimientos. Conocer la estructura y organización del sistema de numeración decimal. : compromiso agresivo, innovación permanente, solidaridad. conservación de las manifestaciones culturales de su localidad. Resuelven diferentes problemas de cálculo de área y perímetros aplicando estrategias variadas. El encargado de la conservación del monumento, Cristóbal Campana, llegó por su parte a lamentar que "por ser escolares no puedan ir presos". 12. En la actualidad, el patrimonio cultural de nuestro paÃs se encuentra amenazado por distintos factores: en sitios arqueológicos con el propósito. Sistematizar recursos culturales reconocidos arqueológicamente como insumos del turismo nacionall. Utiliza el tiempo de forma adecuada para que puedas cumplir con las actividades propuestas.. Recuerda que todas las sesiones se publican en el blog: Las evidencias de tus trabajos se enviarán por el correo electrónico a carlosmatta68@gmail.com o puedes tomar una fotografía y enviar a mi WhatsApp personal. Identifica un sitio pero lo describe poco, Identifica un sitio y lo describe pero no indica datos complementarios, Identifica un sitio y lo describe indicando datos complementarios, Identifica una cultura pero la describe poco, Identifica una cultura y la describe pero no indica datos complementarios, Identifica una cultura y la describe indicando datos complementarios, Incluye un objeto de museo sin describirlo, Incluye un objeto de museo, lo describe pero no indica a que museo pertenece, Incluye un objeto de museo, lo describe e indica en qué museo se encuentra y como encontrarlo, Socializa la información de forma insegura pero aceptable, Socializa la información de forma segura y concisa, “ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para, MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el. Construyen rectas paralelas y perpendiculares con instrumentos de dibujo. Es el conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarcan, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. ¿QUÉ ES PATRIMONIO CULTURAL? 9. •. Sorry, preview is currently unavailable. Finalmente, reitera el propósito de la unidad y la necesidad de establecer compromisos que consoliden los aprendizajes esperados. 10. Pero como las medidas de los triángulos son las mismas, cada uno tendrá un área igual a la mitad del paralelogramo. Riverside, Estados Unidos: historia y lugares para ver, BIOGARFÃA DE LA AUTORA ANNE JACOBS Y SUS LIBROS, Libros recomendados: El general en su laberinto. ¿Han resuelto un problema similar que surge en su vida diaria? Consumimos racionalmente la energía eléctrica, PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. APRENDIZAJES. Fecha : del 09 al 13 de agosto 2021 5. Estas imágenes son parte del patrimonio natural de nuestro país y, por su gran valor, han sido reconocidos como parte del Patrimonio Natural de la Humanidad. Hojas de 05 min práctica Hojas de trabajo - Además se hará entrega a cada alumno de una práctica domiciliaria, cuyo objetivo es reforzar el aprendizaje esperado. En esta sesión continuarás conociendo acerca de nuestro patrimonio cultural. Dividimos en la mitad, de la mitad, de la mitad, Compartimos nuestros hallazgos acerca de la pubertad, GEOMETRIA ANALITICA EN LA REGION. Los edificios, como el Palacio de las Bellas Artes, son expresión cultural material, porque los podemos tocar. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE, Elaboramos nuestro álbum de animales usando las fracciones En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a aplicar el significado de la fracción como cociente en situaciones que impliquen repartir equitativamente, SECTOR Material de apoyo complementario para el docente UNIDAD 9 AMPLIANDO EL ESTUDIO DE LOS NÚMEROS DE 3 CIFRAS SEMESTRE: 2 DURACIÓN: 4 semanas Preparado por: Irene Villarroel Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl, Guía del docente Descripción curricular: - Nivel: 4º Medio - Subsector: Matemática - Unidad temática: - Palabras claves: Traslación, Rotación, Vector, Área y Volumen - Contenidos curriculares: - Resolución, UNIDAD DIDÁCTICA 4 Matemática SEXTO GRADO - UNIDAD DIDÁCTICA 4 Sexto Grado - Unidad Didáctica 4 Celebramos las costumbres gastronómicas de nuestra localidad I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Las niñas y los, TERCER GRADO - UNIDAD 3 - SESIÓN 09 Filas y columnas para multiplicar En esta sesión, se espera que los estudiantes resuelvan un problema de multiplicación formando filas y columnas (multiplicación como, UNIDAD DIDÁCTICA 6 Matemática Aprendemos más de nuestro medio natural I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Las actividades recreativas son espacios donde los niños y las niñas comparten experiencias, conocimientos, Fichas TIC: Las imágenes y sus usos Secundaria: segundo grado Del portal Aprender a Aprender con TIC a tu aula Artes. los Procesos • Valora y vela por el cuidado y conservación de las Históricos. Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor (a): Tú y yo somos diferentes, los números también representan diferentes cosas, Organizamos un mural sobre las características naturales y culturales de nuestra comunidad, Descubrimos números grandes y los comparamos, Jugamos con el geoplano y los ejes de simetría, Orden y limpieza dos principios de vida para ti y para mí, Conocemos más del Perú al representar cantidades equivalentes, Utilizamos estrategias para comparar cantidades. Las áreas naturales que forman parte del Patrimonio Natural de México, en algunos casos se denominan “Reservas de la Biosfera”, son áreas altamente protegidas para su cuidado y preservación.
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