consultar la página de la Secretaría de Historiando la Defensa Nacional: www.sedena.gob.mx/ Para identificar las causas y consecuencias de la primera Intervención francesa. 1831 34 329 000 • Solicite que continúen con la lectura del tema “La crisis económica 1837 46 240 000 después de la guerra” subrayando las características de México enDesigualdad social y distribución de la población sus primeros años como nación independiente.La estructura social de las primeras décadas del México independiente 1843PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATA53 584 000 • Ahora pida que hagan un cuadro sinóptico organizando las ideas sobre la situación económica y social del nuevo Estado, debepermanecía muy similar a la que prevaleció durante la época virreinal, es 1846 51 208 000 contener datos como los siguientes:decir, se caracterizaba por una enorme desigualdad social. Entre ellos sobresalieron Juan Antonio Alzate, José Antonio Bartolache, Antonio Leal y instituciones científicas y académicas.Gama, Joaquín Velázquez de León y Diego de Guadalajara, así como los criollos jesuitas Diego • Los criollos fueron los que adoptaron en la Nueva España las ideas deJosé Abad, Francisco Xavier Clavijero y Rafael Landívar (figura 2.35). DORLING KINDERSLEY Free shipping for many products! yy La Constitución de 1857. yy La guerra, las Leyes de Reforma y su impacto en la secularización de la sociedad. Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluaciónColoca una ✔ en la casilla que describa mejor tu desempeño. yy Conocen las características socioeconómicas de diferentes regiones del país. mas se refiere? VII y no reconoció la Independencia de México hasta 1836 cuando se firmó un tratado de paz entre ambas naciones. yy Realizan las actividades de la sección Historiando para reconocer el expansionismo estadounidense. Otros factores externos: Constitución liberal de Cádiz (1812); restitución del absolutismo con Fernado VII (1814); restitución de la Constitución de Cádiz (1820).166 Prohibida su venta 134 ¿Qué similitudes encuentras entre las reivindicaciones sociales que pretendía Hidalgo y las que preten-2. Agustín de Iturbide es el personaje más importante, detrás de él Al firmarse el acta de Independencia de México en 1821, la nueva nación estaba en bancarrota. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Tema 5 p. 176 Con el análisis del grabado El maltrato del peón de José Guadalupe Posada, identificarán las contradicciones sociales del Porfiriato y la situación de la clase trabajadora durante este periodo. 4. Coronavirus es un grupo de . el suelo con los pies Érase una niña, calzados, llevando como digo a usté, el ritmo. RIORDAN, RICK 182-184 3 yy Analizan las obras de artistas plásticos que representan escenas de la vida cotidiana y del paisaje mexicano. y la población no tenía grandes vínculos con lo que había sido Anoten en el pizarrón las conclusiones a que llegue el grupo. A partir de la doctrina Monroe, Estados Unidos de Amé- expandir su territorio en América. Examen Primer Trimestre Tercero de Primaria Santillana 2022 2023 (1) - Free download as PDF File (.pdf) or read online for free. “La independencia (1808-1821)”, en Historia de México, Presidencia de la República/SEP/FCE, México, 2010, pp. yy Analizan la información del mapa 3.2 sobre la guerra de 1848 y el avance de los ejércitos estadounidenses. Tema 2 Geografía Al atender la lectura del tema, los alumnos identifican la fundación de instituciones científicas en este periodo, p. 157 como la Sociedad de Geografía y Estadística de 1833.Formación Cívica y Ética Tema 6 Al trabajar el cuadro 3.1, los alumnos resuelven en qué porcentaje aumentó la deuda externa entre 1827 y 1850. p. 179 y 180 Artes Observan la gráfica 3.1 e identifican cuáles fueron las naciones extranjeras que invirtieron en México durante el Tema 1 Porfiriato y en qué proporción. Contenidos Descargar Descargar Libros De Texto Primaria Santillana PDF LOFT PUBLICATIONS DESCARGAR AQUÍ. El tener que enfrentarse a un enemigo divertirse, entretenerse, reflexionar, estimular y satisfacer la común intensificó en los dominios de España un sentimiento general de identidad española, de curiosidad sobre cualquier tema que sea de su interés. El libro de texto se encuentra completo para que todos los estudiantes del país puedan descargarlo en formato PDF. Las reformas restaron poder• Se impusieron reformas sin el consenso de los gobernados. VARIOS AUTORES Scribd is the world's largest social reading and publishing site. El presidente James K. Polk, en su diario, anotaba el 24 de octubre de 1845:194 Prohibida su venta Le dije al coronel Benton que estaba yo firmemente resuelto a reafirmar la doctrina Monroe en el sentido de no permitir una colonización extranjera, cuando menos en lo que se refiere a este continente. CALIGRAFIX Estos, debilitados por las fiebres y enfermedades tropicales propias de las costas, fueron derrotados. Sí No• Las instituciones científicas y educativas de Nueva España competían en calidad con las del resto del mundo.III. GARCIA SAENZ, EVA Su participación en la Batalla del puerto de Veracruz, hizo re- algunos detalles más cuperar a Santa Anna la simpatía del pueblo de México que había perdido al firmar los Tratados sobre la Guerra de de Velasco en San Jacinto. cuántas leyendas lia, Guanajuato, San Cristóbal de las Casas y por supuesto la Ciudad de México. IMACTIVA (R.M.) ANONIMO ASTURIAS LARK, SARAH 1. Al igual que en la península, en diversas regiones del imperio se formaron juntas de gobierno que debían encargarse de declarar la guerra a los franceses, preservar el territorio• Comparta con los alumnos que mediante la lectura también pueden para su legítimo monarca y gobernarlo en su nombre. yy Revisan la línea del tiempo para ubicar los procesos políticos y las causas y consecuencias que se estudiarán en el bimestre. 176 -177 2 yy Analizan la figura 3.36 y su relación con el texto. Temas para comprender el periodo Bloque 3 Subtemas:Tema 1. Nueva España a finales del siglo XVIII. presidencias de Antonio López de Santa Anna y las luchas entre politico-centralistas- federalistas. El perio- muchos periódicos que se publicaban como bandera algunos libros. LAROUSSE La mayoría de las sublevaciones fueron reprimidas con violencia, llegando, en algunos casos, a ejecutar a los indios rebeldes (figura 2.37). yy Paisajismo en la pintura. MATEMÁTICA: Texto "SABER HACER", Santillana, Tomo II Matemática 5° básico 2022: - Unidad nº3 páginas 292 a 309 - Unidad nº 4 páginas 310 a 394 Texto "SABER HACER", Santillana, Cuaderno de actividades Matemática, 5° básico Propuestas didácticas PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATAFigura 3.7. A pesar de que tanto las leyes federalistas como las centralistas establecían que los presiden- tes de México debían ocupar ese cargo mediante elecciones, lo cierto es que la vida política Federalistas Centralistas Alzamiento militar del siglo XIX estuvo marcada por pronunciamientos y golpes de Estado, lo que impedía la contra el gobierno. PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATADuración: 1 semana Número de sesiones: 4 Periodo: del ____________________al ____________________ de ____________________ Aprendizajes esperadosyy Explica las contradicciones sociales y políticas del régimen porfirista como causa del inicio de la Revolución Mexicana.Etapa Sesión Desarrollo de los temas Páginas del libroInicio (es) Actividades del alumno 174-175 1 yy Lectura en voz alta y socialización del aprendizaje esperado. Las catedrales fueron acaso las construcciones urbanas más importantes de la etapa virrei-• Solicite a los estudiantes que lean el texto y subrayen las nal. Desarrollo yy Conocen el desarrollo del conflicto entre Estados Unidos de América y México por el territorio de Texas. ✅ DESCARGAR PDF Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del do... ✅ DESCARGAR PDF Inglés (Propuesta) 3º Básico, Richmond, Activity Book 2022, ✅ DESCARGAR PDF Leo Primero 3° Básico, Texto del estudiante Tomo 1 2022, ✅ DESCARGAR PDF Sumo Primero 3° Básico, Mineduc, Guía Didáctica Docente Tomo 2 2022, ✅ DESCARGAR PDF Sumo Primero 3° Básico, Tickets de Salida Tomos 1 y 2 2022, ✅ DESCARGAR PDF Leo Primero 3° Básico, Guía Didáctica Docente Tomo 1 2022, ✅ DESCARGAR PDF Ciencias Naturales 3° Básico, Santillana, Guía didáctica del docente Tomo 1 2022, ALEGRIA RAMIREZ, GLORIA; LEPPE, LESLIE; RIVERA MORALES, VERONICA, ALLIENDE GONZALEZ, FELIPE; CONDEMARIN, MABEL; MILICIC M., NEVA, Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura. Figura 3.17. 152 y 153 Matemáticas Los alumnos organizan la información histórica para exponerla utilizando las habilidades aprendidas. • Lean el tema “La separación de Texas”. BAREDES, CARLA catedral de la Ciudad de El estilo barroco, que en un principio se había manifestado en la arquitectura, se extendió a México, de 1749. todas las artes, incluyendo la literatura. Las finanzas públicas estaban arruinadas pues el cobro de impuestos, uno de los pocos me- dios que tenía la joven nación para conseguir recursos, era muy deficiente debido a la des- organización política y administrativa del Estado. Los conflictos internacionales y el despojo territorial• Lea con los alumnos el aprendizaje esperado.• Pida que lean el texto “Amenaza de reconquista y necesidad de Aprendizajeesperado • Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México. IMACTIVA Antesala de la Revolución. aunque era mujer. Find many great new & used options and get the best deals for Puerto Rico 2001, EL MUNDO: SOCIEDADES Y CULTURAS #6, escolar Santillana 318pag at the best online prices at eBay! vimiento independentista, Miguel Hidalgo encargó a 1811, daba a conocer en su periódico la justicia y los Francisco Severo Maldonado, un impresor de Guada- objetivos del movimiento por la Independencia así lajara, la publicación del primer periódico insurgente: como los pormenores del conflicto.156 Prohibida su venta 124 MEDIAACTIVE ROWLING, JOANNE K. y ¿por qué? yy Influencias y modas extranjeras. El establecimiento de las Juntas de gobierno influyó en que las texto. ¡Disfruta leer, busca tu texto escolar! QUINN, JULIA Nueva España.Los intentos de colonización del norteRecordemos que la frontera norte del territorio mexicano, co-lindante con Estados Unidos de América, no estaba con clari-dad definida y se encontraba casi deshabitada, además de quela comunicación desde el centro del país con aquella extensaregión era difícil y lenta, en parte por las dificultades que en-frentó el país después de la Independencia (figura 3.13).Para 1830, el número de inmigrantes estadounidenses en Texas Figura 3.13. nos estaban destruidos, la actividad minera se había paralizado y los campos de cultivo estaban abandonados. Al nacer México a la vida independiente, no se tenía • Con la perspectiva que te dio el estudio• Pida que formulen algunas hipótesis sobre la fundación de un nuevo idea de las dificultades que enfrentaría el país para consolidarse del bloque 2 y la revisión del “Panorama Estado y socialicen en el grupo los planteamientos. historia-mexico/ La Constitución de 1824 estuvo vigente hasta que fue derogada en 1835 por un grupo de cen-• Solicite que pongan especial atención en los procesos de las tema/independencia- tralistas que formaron un Congreso Constituyente que, en 1836, promulgó una nueva Consti- porfiriato/caos- tución llamada de las Siete Leyes. Después, pregunte: ¿Qué es la Lejos de los grandes personajes y sucesos que han marcado la historia de una nación, los vida cotidiana? SANTILLANA Léelos y elige el que más te guste para compartir con tus coloquen en el muro del salón para que expongan el tema. Ciencias Naturales la Ilustración. 151 Prohibida su venta 193 del siglo XVIII, y que le restó poder frente a otras potencias como 5. GRUPO OCEANO Etapa Sesión Desarrollo de los temas Páginas del libro Inicio (es) Actividades del alumno 150-151 1 yy Socialización del aprendizaje esperado. Una fuente mos cambiado. ron a su país llevándose sus capitales. La desigualdad en México es visible en todos los rincones cincuenta mil almas, que carecen de domicilio fijo y de modo visible de ganarse la vida. de arrear ganado, Smith• Pida que concluyan la lectura del texto “Los intentos de colonización Elder and Co. del norte” y planteen sus dudas. Los militares Durante su primer gobierno, de corte liberal, dejó las decisiones importantes en manos del constantemente vicepresidente Valentín Gómez Farías, quien llevó a cabo reformas que pretendían reducir el poder económico, político y social que tenía la Iglesia, lo que ocasionó descontento entre los cambiaban de bando. 2. Viqueira Albán, Juan Pedro. www.kalipedia.com/ principales. consolidación de un proyecto de nación. -1 . Open navigation menu Close suggestionsSearchSearch enChange Language close menu Language English(selected) Español Português Deutsch Français Русский SANTILLANA VICENS VIVES EDICIONES Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. La extensión territorial de México al nacer a la vidaA partir de la lectura de la línea del tiempo de las páginas 140 y 141 y, guiados por su profesor, independiente era de más de cuatro millones de kilómetrosrespondan en sesión grupal: cuadrados (4 313 949 km2); después de la Intervención norteamericana México perdió el 51% del territorio nacional• ¿En qué década se consumó la Independencia de México? Descargar aquí el libro de Lenguaje 4 Basico Descargar Libro PDF Contenidos: ocultar Libro Texto de Lenguaje Cuarto 4 Basico 2022 Libro Texto de Lenguaje Cuarto 4 Basico 2022 Las autoridades virreinales mandaron encar- insurgentes eran perseguidos siempre y no podíancelar a Fernández de Lizardi durante siete meses. edificaron en este período están plasmadas las características representativas del barroco. Una vez hecha su traza, había que dotar de nombres a sus calles, callejones y plazas. (R.M.) • Expongan su leyenda ante el grupo, ya sea en forma de programa de radio, uti- lizando diálogos, o como obra de teatro. CID FIGUEROA, EDUARDO PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATA Duración: 1 semana Número de sesiones: 4 Periodo: del ____________________al ____________________ de ____________________ Aprendizajes esperados yy Analiza la multicausalidad del desarrollo económico de México y sus consecuencias sociales de finales del siglo XIX y principios del XX. Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura Estados Unidos de América confirma que le corresponde hacia el resto del continente americano. 153-156 yy Analizan el desarrollo de la guerra con Estados Unidos de América y las consecuencias para México. Guedea, Virginia. Comunicación 4 - Crecemos Juntos Secundaria - Texto Escolar Método: Proyecto Crecemos Juntos Libro de texto ISBN: 9786120103951 Comunicación 4 - Crecemos Juntos Secundaria - Texto Escolar Método: Proyecto Crecemos . ASTURIAS Plaza frente Esas fueron las causas de que los primeros gobiernos independientes enfrenta- al Ayuntamiento de la ran la bancarrota, ya que carecían de recursos económicos para hacer frente a la • Pida que observen que la pugna entre liberales y conservadores Ciudad de México en reconstrucción, a la reactivación de las actividades productivas, al pago de la deuda heredada sucede de manera simultánea a la lucha por el liberalismo, de la etapa colonial y al mantenimiento de la burocracia y del ejército. Se impuso una reforma a fiscal que redundaba en mayores A las reformas borbónicas. los personajes más importantes de cada facción, y sus accionesLa lucha entre liberales y conservadores mantuvo al país en una constante inestabilidad po- más relevantes explicándolo con sus propias palabras en una tablalítica a lo largo del siglo XIX, lo que dificultó la reactivación de la economía mexicana en los comparativa.primeros sesenta años de vida independiente. Las razones por las que las nuevas nacionescon México y no lo reconoció como país independiente hasta 1830. hipanoamericanas reconocieron la independencia de México fue para protegerse y que España reconociera la independencia deEn 1836, a la muerte de Fernando VII, España al fin reconoció la Independencia de México y en toda América.1839 llegó al país el primer embajador español. PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATADuración: 1 semana Número de sesiones: 4 Periodo: del ____________________al ____________________ de ____________________ Aprendizajes esperadosyy Explica las dificultades de México para constituirse como nación independiente.Etapa Sesión Desarrollo de los temas Páginas del libroInicio (es) Actividades del alumno 144-145 1 yy Leen la pregunta detonadora y la comentan en sesión grupal con la sección Plantea tus hipótesis. Se trata de una estatua que al Palacio de Minería, representa a Carlos IV a caballo. ORWELL, GEORGE Otras obras repre- sentativas del Neoclásico novohispano son el Hospicio Cabañas en Guadalajara y el Palacio de Minería en la Ciudad de México (figura 2.34). c) Nueva España fue vista y gobernada por los Borbón no como un reino integrante de la monarquía 4. Find more similar flip PDFs like Historia 3 Santillana. establecer alianzas para defender a la nación. Manejo de información históricaReconozco las causas y consecuencias del crecimientoeconómico novohispano en el siglo XVIII.Explico las causas y consecuencias de las reformasborbónicas.Explico la desigualdad social y política entre los distintosgrupos de Nueva España.Reconozco la multicausalidad de la crisis política en NuevaEspaña y del inicio de la Guerra de Independencia.Explico el proceso de Independencia y la influenciadel liberalismo. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. 156 y 157 Mediante el análisis de un texto, reconocen las características de la educación de la mujer en el siglo XIX y realizan una comparación con la educación actual. El libro de texto se encuentra completo para que todos los estudiantes del país puedan descargarlo en formato PDF. hiere sus ojos en México. políticos, administrativos y eclesiásticos; la enorme desigualdad social en Nueva España: inconformidad de indios, negros y castas por 2. ESOPO Hacia la fundación de un nuevo Estado • ¿Cuál es el tema? Nuevas instituciones académicas y modernización de los estudios y la ciencia Las ideas de la Ilustración acerca de la importancia de la razón y del conoci- miento científico fueron difundidas en Nueva España en buena medida a través de los escritos de los jesuitas. yy Conocen la importancia de la prensa en la divulgación de las ideas políticas. El proyecto de Justo Sierra no se hizo realidad hasta 1910, cuando Porfirio Díaz decretó la creación Propuestas didácticasde la Universidad Nacional de México. La velocidad se expresa en palabras por minuto y el estándar de los niveles de logro se señalan en la tabla al final de la página.› Con el apoyo del maestro, anota los puntos que obtienes por tu lectura en los aspectos que se enuncian a continuación. Editorial Santillana. ejercito-mexicano/ • ¿Qué consecuencias tuvo para México esta intervención? 133 Prohibida su venta 165 LEMEBEL, PEDRO LISCIANI LARK, SARAH Regresó y, en los siguientes Respuestasseis años, ocupó la presidencia en tres ocasiones gobernando de forma monárquica, hacién-dose llamar “Alteza Serenísima”. VARIOS AUTORES yy Rebeliones rurales, pronunciamientos, leva y bandolerismo. Información complementaria PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATAEn febrero de 1847, se libró en Saltillo la cruenta Batalla de La Angostura, en la que el ejército Un texto sobre el sentir en México durante la guerra con Estados Unidosmexicano luchó en forma heroica. ¿Qué puedes ver Aprendizajeesperado detrás del personaje principal? Además, muchos intelectuales En abril de 1812 se publicó El Ilustrador Nacional, criollos que no participaron en los campos de bata- dirigido por José María Cos; este periódico solo se Información complementaria lla pusieron sus ideas al servicio de la insurgencia a editó entre abril y mayo de ese año, pues a partir de través de la prensa. La única salida inmediata consecuencia de la expansión de las ideas ilustradas en Europa que la segunda mitad del siglo para remediar la difícil situación económica era solicitar préstamos a banqueros extranjeros, estudiaron en el curso de Historia Universal. Propuestas didácticas PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATA Figura 3.14. El gobierno centralista once veces la presidencia para intervenciones extranjeras.contemplaba cuatro poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial y un cuarto poder con- de México, unas vecesformado por un grupo de “hombres notables” que supervisaban a los demás poderes. Panorama del periodo Propuestas didácticas Ubicación temporal y espacial de los principales hechos y procesos históricos del• Pida que lean en voz alta el aprendizaje esperado y explique a los México independiente a la Revolución Mexicana alumnos que en este bloque van a estudiar la ubicación en la línea del PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATA tiempo de los principales procesos históricos que sucedieron en el Aprendizajeesperado siglo XIX, durante los primeros años del México independiente. [...] En Nueva España la Ilustración animó y revitalizó la cultura y se lograron avances importantes en química, geología, metalurgia, botánica, geografía y estadística, pero también significó en parte, una ruptura con el modo de ser novohispano. Para salvar su vida, Santa Anna firmó los Tratados de Velasco, en 1836, me-diante los cuales reconocía la Independencia de Texas, pero el Congreso mexicano desconociódichos acuerdos (figura 3.15).Durante diez años, Texas se comportó como un estado independiente, a pesar de que Méxi-co lo consideraba aún territorio propio. burla de personas y autoridades [...]. ALLENDE, ISABEL y se comenzó a ejercer un estricto control sobre su administraciónPROHI©BISDAANSTIULLVAENNATA política y económica. capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee. La crisis económica y política que sufrió España a lo largo día Morelos? MUNDICROM ¿Relajados o reprimidos? INSIGHT EDITIONS 123 Prohibida su venta 155 del flamenco. Información complementariaRecursos sobre José María Velasco:http://munal.mx/educacion/seccion/grupo/maestros/artistas#/velasco/maestros_artistas(consulta 5 de julio de 2013).180 Prohibida su venta 138 149 Prohibida su venta 191 Al gobierno de Maximiliano se le conoce como Segundo Imperio, porque el Primer Imperio fue el de Agustín de Iturbide. En él, además de la justicia y ticas imprentas que los insurgentes transportabanlogros de la causa insurgente, se informaba a la po- de un lugar a otro para que no fuesen capturadasblación sobre el estado que guardaba la economía por el enemigo.nacional y daba a conocer la correspondencia entrelos principales dirigentes insurgentes. • Destaque que los estudios en medicina derivados de la herbolaria fueron muy adelantados y se hicieron grandes adelantos paraDe esa forma, en la segunda mitad del siglo XVIII, se crearon instituciones como la PROHI©BISDAANSTIULLVAENNATAFigura 2.35. Lenguaje y comunicación / Lengua y literatura THINKING GIFTS CONGREGACION SALESIANA DE CHILE CONGREGACION SALESIANA DE CHILE CONTRAPUNTO ORTEGA, FRANCISCO Cultura. 121 Prohibida su venta 153 MEDIAACTIVE Sobre nosotros Conoce Santillana Pasarela de Pago Compartir Tienda Santillana Online Servicios Educativos Contacto Datos de contacto Lista de precios Tiendas Santillana . LEBLANC, MAURICE Cargando. libertad e igualdad. Sí No manteniendo una autonomía para tomar decisiones de gobierno. CAMERON, W. BRUCE CATAPULTA Download Free PDF View PDF. yy Estudian las ideas nacionalistas y su influencia en las manifestaciones artísticas, analizando la figura 3.4. Paso 3: En la siguiente casilla ingresa los 4 primeros dígitos de tu RUT. En la Ciudad de México, Información complementaria surgieron de las calles una que otra calle conservó la traza y nombre de las calzadas prehispánicas, como la calza- de la Ciudad de México? EQUIPO EDITOR SAN PABLO COLOMBIA Vista panorámica potencia europea intente intervenir en América, con la intención de del estilo californiano expandir sus fronteras hacia el sur, al territorio mexicano. CLICK AQUI ver SANTILLANA 2020-2021 QUEDATE EN CASA ONLINE TEXTOS ESCOLARES MEXICO - DESCARGA GRATUITA PDF Primaria 1° Grado (NME) CLICK AQUI PA descargar los Libros de 1er Grado de Primaria - Ciclo Escolar Primaria 2° Grado (NME) Descargar los Libros de 2do Grado de Primaria - Ciclo Escolar Libros para el alumno 3° grado
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