competencias de ept secundaria 2021

Experiencia de aprendizaje: Working together to be better citizens | Competencias: - Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 1.2 Área Curricular: Educación Para el Trabajo. Experiencia de aprendizaje Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del ambiente a partir de ideas novedosas y creativas | Competencias: - Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común. Esta tarea . Sesion DE Aprendizaje - Personal Social; 426080475-Autoevaluacion-1; Semana 5 - Tarea 1 - Plantilla - Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas . | Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Experiencia de aprendizaje: Asumimos compromisos para los desafíos del bicentenario | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Experiencia de aprendizaje: Participamos como ciudadanos en la promoción de una sociedad segura, solidaria y dialogante | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 8 de enero de 2023 efrainpando MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023. Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno para mejorarlo o resolverlo a partir de su campo de interés. La programación anual, es importante porque mediante este proceso se prevee, selecciona y organiza las competencias, capacidades y otros elementos educativos. Si te gustó compártelo en tus redes sociales. Experiencia de aprendizaje: Asumimos compromisos para los desafíos del Bicentenario | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Sesiones de Aprendizaje JEC de Educación para el Trabajo (EPT-TIC) En el Área de Educación para el Trabajo, se han priorizado las Sesiones de Aprendizaje JEC en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 1 0 obj Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento. Experiencia de aprendizaje: Participamos como ciudadanos en la promoción de una sociedad segura, solidaria y dialogante | Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Se encuentra en formato excel y con promedios automatizados para que sea fácil el llenado de notas. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Combatiendo la deforestación” Mónica Sheyla Rodríguez Bartra / Cuidamos el lugar donde vivimos, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Radioteatro, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. Esta producción será promovida a partir de la estrategia Leemos juntos. del nivel secundaria, se evidencia que gran parte de nuestros estudiantes presentan . Nuestra Misión En Docentes EPT Perú queremos que todo maestro de EPT del Perú sea considerado un líder en innovación, el más actualizado, el mejor informado, el que tiene mayor conocimiento y dominio de su área; el que logre formar jóvenes exitosos y felices. Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio realizado por el docente. Modelo de Informe Técnico Pedagógico para presentar al Finalizar el año de la Educación a Distancia en word. Se emite los viernes junto a Somos Familia. COMUNICACION.xlsx MATEMÁTICA.xlsx INGLES.xlsx EPT.xlsx CUADERNILLO Y CLAVES DEL ÚLTIMO EXAMEN DE NOMBRAMIENTO. RESOLUCIÓN DE 14 DE OCTUBRE DE 2021 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN CONCERTADA, BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO POR LA QUE SE AMPLÍA . – Bienestar. 4 0 obj 7. <>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 348 64]/Matrix [1 0 0 1 0 0]/Length 127/FormType 1/Filter/FlateDecode>>stream MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023. Relación de competencias, capacidades, estándar y desempeños del 1° y 2° grado del área de EPT Modelo de como relacionar las competencias, capacidades, estándar de aprendizaje y desempeños del 1° y 2° grado del área de EPT del nivel secundaria, espero que te sirva como guía. Apreciado Maestro (a) compartimos los registros de evaluación todas las áreas para el nivel secundaria. Revista Complutense de Educación, 34 (1), 109-119. Conocimiento Disciplinar Secundaria - EPT; Conocimiento Disciplinar Secundaria - Inglés; Conocimiento Disciplinar Secundaria - Ed. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Presta atención activa dando señales verbales (responde) y no verbales (asiente con la cabeza, fija la mirada, etc.) Índicemismo de buena práctica en materia de liderazgo directivo, así como avanzar en la denición de criterios "el liderazgo escolar es ahora una prioridad en la política educativa; of 103 /103. endobj � Un espacio que le permite al niño, niña y adolescente a observar, indagar, explorar, organizar y documentar para construir diferentes textos orales o escritos que serán compartidas con su familia y comunidad. Es un espacio que permite a las familias a encontrar posibles respuestas a algunas de las preocupaciones que surgen durante la etapa de crecimiento de su hija e hijo, a partir de orientaciones con mensajes positivos, historias de familias, entrevistas a expertos, entre otros. Las conclusiones deben de explicar el progreso de los . UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES Resolución N° 171-2002-CONAFU PLAN ESTRATÉGICO 2016 - 2021 V00 Página 0 de 85 TODA COPIA EN PAPEL ES UN DOCUMENTO NO CONTROLADO A… Log in; Upload File; Most Popular; Art & Photos; Automotive; Business; Career; Design; Education; Hi-Tech + Browse for More. SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Atención, atención la vacuna ya llegó (canción), SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tu mejor escudo. MINEDU: INSTRUMENTO Y RÚBRICAS DE OBSERVACIÓN DE AULA QUE SERAN EVALUADOS LOS DOCENTES EN LA ETAPA DESENTRALIZADO. endobj CAPACIDAD: APLICA HABILIDADES TÉCNICAS. sesiones de aprendizaje para todo el nivel secundaria del lunes 07 de noviembre al viernes 11 ¡TODAS LAS ÁREAS! endobj Cuadernillos para estudiantes del nivel secundaria en Matemática y Comunicación en miras de la evaluación muestral 2022. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “El escondite”, SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Carlos, el niño valiente” / Una noticia en familia, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Juego de palabras y/o trabalenguas, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historia de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Plazas para nombramiento docente se publicarán el 14 de noviembre. Área de Ciencia y Tecnología Área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Área de Educación Física Área de Educación para el Trabajo Área de Educación Religiosa Área de inglés como lengua extranjera Área de Matemática Área de arte y cultura Compártelo: ETIQUETAS competencias y capacidades secundaria 2019 desempeños y capacidades 2019 – Promoción de la autonomía. | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. • Las competencias gestiona responsablemente los recursos económicos y gestiona responsablemente el espacio y el ambiente, los estudiantes administran de forma efectiva y eficiente los recursos, materiales e insumos para el desarrollo de los proyectos de emprendimiento económico o social desde un enfoque ambiental y sostenible. Descarga el documento en PDF: DESEMPEÑOS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO NACIONAL 2019 Si te gustó esta publicación compártelo en tus redes sociales. "SAN MARTÍN DE PORRES" YAULI EPT 1° y 2° GRADO endobj A continuación les compartimos EXCELENTE MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023. SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿Qué son las vacunas? De acuerdo con la normativa vigente y las competencias atribuidas . DESCARGAR SESIONES JEC EPT SECUNDARIA. <>>>/T(151021121114)/V 3 0 R/P 8 0 R/AP<>>> Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la . CAPACIDAD: EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO. SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte popular, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Creamos a un personaje y le damos vida, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Narración de mitos, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Narración de leyendas. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Por otra parte, también estaba condicionado por la compatibilidad del estilo de aprendizaje del alumno y el estilo de enseñanza del . Experiencias de Aprendizaje 2021 27/03/2021 2021-08-20 0:46. . A continuación los enlaces interesantes para las Sesiones de Aprendizaje de Formación Técnica priorizando las TIC. las conclusiones deben de explicar el progreso de los estudiantes de acuerdo a determinado periodo y debe de estar relacionado al nivel esperado de la competencia (estándar de aprendizaje), señalando los avances, dificultades y recomendaciones para superarlo es decir, los niveles cada vez más complejos de uso pertinente y combinado de las … El Plan de Desarrollo Institucional (PDI)[12] 2010-2014, guiado por acciones . Tengo el agrado de dirigirme a usted, que en cumplimiento . Experiencia de aprendizaje: Participamos como ciudadanos en la promoción de una sociedad segura, solidaria y dialogante | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Estas conclusiones descriptivas de evaluación en el Siagie 2021, deben explicar el progreso del estudiante en un período determinado con respecto al nivel esperado de la competencia (estándares de aprendizaje), señalando avances, dificultades y recomendaciones para superarlos. EJECUCIÓN DE PROCESOS Ejecuta procesos básicos para la pr oducción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las Experiencia de aprendizaje: Asumimos compromisos para los desafíos del Bicentenario. Asimismo, brinda la oportunidad de crear una pieza original a partir de una selección voluntaria desde la variedad aquello que le interesa y gusta. los modelos educativos centrados en el alumno proponen que el profesor debe propiciar el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los alumnos y los contenidos de las uea, favorecer que el alumno aprenda a interrogar e interrogarse y el proceso educativo se desarrolle en un medio favorecedor (en un lugar adecuado, con material … 1 Vectores 01-2021-1 - Actividad 1; 5. Patricia Cappiello Ayudante de Primera: Prof. Laura Villaflor Fundamentación y propósito: La asignatura "Sistema educativo e Institución educativa" se inserta en el campo de la formación general pedagógica destinado a que el futuro docente conozca, investigue, analice y (JUAN LAPEYRE), Competencia 1: Construye su identidad, Competencia transversal, DESEMPEÑOS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO NACIONAL 2019 Aporte de ROSARIO GAMERO TELLO. Experiencia de aprendizaje: Participamos como ciudadanos en la promoción de una sociedad segura, solidaria y dialogante | Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Colección de rúbricas para evaluar competencias, Desempeños, capacidades y progresos de los alumnos en las diferentes áreas para el Nivel Inicial , Primaria y Secundaria Experiencia de aprendizaje: Participamos como ciudadanos en la promoción de una sociedad segura, solidaria y dialogante | Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Experiencia de aprendizaje: Asumimos compromisos para los desafíos del bicentenario | Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. por tu desempeño puedo decirte que has logrado la competencia de gestionar un proyecto de emprendimiento económico o social porque has creado una propuesta de valor a partir de una necesidad o problema, además utilizaste AD 20 -18 INFORME DE LOGRO DE COMPETENCIAS POR ÁREA 2022. SEMANA 35 – 17 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Evaluamos nuestro plan de acción y reflexionamos sobre los aprendizajes logrados durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, SEMANA 35 – 17 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Presentamos y ejecutamos la versión final de nuestro plan de acción familiar frente a los actos de violencia e inseguridad ciudadana, SEMANA 35 – 17 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Socializamos la propuesta de acciones para valorar y conservar el patrimonio natural y reflexionamos sobre la experiencia vivida, SEMANA 35 – 17 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Socializamos las propuestas de acciones y reflexionamos sobre nuestros aprendizajes, SEMANA 35 – 16 diciembre – SECUNDARIA – 3 a 5 GRADO - EPT: Elaboramos prototipos de prendas de vestir que protejan de las heladas y friaje a las niñas y los niños, SEMANA 35 – 16 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Explicamos los desafíos de la seguridad ciudadana desde los procesos históricos y sociales actuales, SEMANA 35 – 16 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Elaboramos y revisamos el periódico mural para proponer acciones que valoren y conserven el patrimonio natural, SEMANA 35 – 16 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Escribimos la carta con propuestas de acciones sobre la participación ciudadana en asuntos públicos, SEMANA 35 – 15 diciembre – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO - EPT: Elaboramos prototipos de tiendas virtuales para innovar, SEMANA 35 – 15 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Argumentamos geométricamente propuestas para la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 35 – 15 diciembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO: Proponemos acciones para la valoración y la conservación del patrimonio natural en nuestra comunidad y país, SEMANA 35 – 15 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Elaboramos un acta de compromiso con propuestas para enfrentar los asuntos públicos priorizados de nuestra comunidad, SEMANA 35 – 14 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 35 – 14 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Evaluamos y comunicamos la solución tecnológica para enfrentar situaciones de inseguridad ciudadana en nuestras comunidades, SEMANA 35 – 14 diciembre – SECUNDARIA – TUTORÍA VII - 3 y 4 GRADO: Compartimos nuestras experiencias en Tutoría, SEMANA 35 – 14 diciembre – SECUNDARIA - TUTORÍA VI - 1 y 2 GRADO: Compartimos y evaluamos nuestras experiencias en Tutoría, SEMANA 35 – 13 diciembre – SECUNDARIA – TUTORÍA 5 GRADO: Evaluamos lo que aprendimos durante el año en Tutoría, SEMANA 35 – 13 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Proponemos acciones de prevención para la seguridad ciudadana en mi familia y comunidad, SEMANA 35 – 13 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Argumentamos cómo la Ciencia y la tecnología contribuye en la solución de la contaminación del suelo, SEMANA 35 – 13 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Planteamos afirmaciones y proponemos una solución sobre un asunto público en la comunidad, SEMANA 34 – 10 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Revisamos y mejoramos nuestro plan de acción familiar frente a los actos de violencia e inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 10 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Participamos en la elaboración de nuestro plan de acción familiar frente a los actos de violencia y la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 10 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Formulamos conclusiones para proponer acciones que valoren y conserven el patrimonio natural de nuestra comunidad, SEMANA 34 – 10 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Planificamos una carta con propuestas de acciones para la participación ciudadana en asuntos públicos, SEMANA 34 – 9 diciembre – SECUNDARIA – 3 a 5 GRADO - EPT: Ideamos alternativas de solución para proteger de las heladas y el friaje a las niñas y niños, SEMANA 34 – 9 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Empleamos estrategias para localizar las zonas de riesgo en la comunidad, SEMANA 34 – 9 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Escribimos el editorial del periódico mural proponiendo acciones para valorar y conservar el patrimonio natural, SEMANA 34 – 9 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Construimos una compostera casera como alternativa de solución tecnológica al problema de residuos sólidos en mi comunidad, SEMANA 34 – 7 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Representamos la distribución de los puntos de vigilancia para contribuir a la seguridad ciudadana, SEMANA 34 – 7 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Analizamos las causas y consecuencias de la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 7 diciembre – SECUNDARIA – TUTORÍA VII - 3 y 4 GRADO: Somos parte de la solución, SEMANA 34 – 7 diciembre – SECUNDARIA - TUTORÍA VI - 1 y 2 GRADO: Proponemos una solución a un asunto público, SEMANA 34 – 6 diciembre – SECUNDARIA – TUTORÍA 5 GRADO: Nos preparamos para la empleabilidad, SEMANA 34 – 6 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Explicamos la importancia de la seguridad ciudadana en mi comunidad, SEMANA 34 – 6 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Implementamos y evaluamos una solución tecnológica para la descontaminación del suelo, SEMANA 34 – 6 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Empleamos estrategias para determinar la ubicación a escala del módulo de vacunación en la comunidad, SEMANA 33 – 3 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Planificamos nuestro plan de acción familiar frente a los actos de violencia e inseguridad ciudadana, SEMANA 33 – 3 diciembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Deliberamos sobre la problemática de la inseguridad ciudadana en nuestra comunidad, SEMANA 33 – 3 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 33 – 3 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Proponemos y diseñamos una alternativa de solución tecnológica referente al problema de residuos sólidos en mi comunidad, SEMANA 33 – 2 diciembre – SECUNDARIA – 3 a 5 GRADO - INGLÉS: Working together to be better citizens ub our school, SEMANA 33 – 2 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Explicamos los cambios y las permanencias en la problemática de la inseguridad ciudadana, SEMANA 33 – 2 diciembre – SECUNDARIA - 3 y 4 GRADO: Diseñamos una solución tecnológica para la descontaminación del suelo, SEMANA 33 – 2 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Deliberamos sobre los mecanismos de participación ciudadana que contribuyen al bien común, SEMANA 33 – 1 diciembre – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO - INGLÉS: Let’s build a country of good citizens who help those in need (part 2), SEMANA 33 – 1 diciembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Expresamos mediante planos a escala las zonas inseguras en la comunidad, SEMANA 33 – 1 diciembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las macetas para las plantas oriundas del Perú, SEMANA 33 – 1 diciembre – SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO: Diseñamos el módulo de vacunación de mi comunidad y empleamos estrategias para determinar su perímetro y su área, SEMANA 33 – 30 noviembre – SECUNDARIA – 5 GRADO: Argumentamos para promover la seguridad ciudadana en nuestras comunidades, SEMANA 33 – 30 noviembre – SECUNDARIA - 5 GRADO: Diseñamos e implementamos la solución tecnológica para enfrentar la inseguridad ciudadana en nuestras comunidades. Los conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos legados por la humanidad en distintos campos del saber. Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. MINEDU: APLICATIVO de Consulta de títulos de instituciones tecnológicas y pedagógicas COMUNICADO 09 Enero 2023, se realizará unaEnero 2023, se realizará una actividad informativa dirigida a los comités de evaluación del Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022. x�SUp v�I��� W� GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE: El estudiante toma decisiones que contribuyen a la satisfacción de las necesidades desde una posición crítica y una perspectiva de desarrollo sostenible, es decir, sin poner en riesgo a las generaciones futuras, y participa en acciones que disminuyen la . Quieres obtener el Pack completo de las Sesiones JEC Educación para el Trabajo (EPT Computación 2015, 2016, sesiones antiguas) escríbenos a contacto@pedrvo.com con el Asunto: Sesiones JEC EPT Computación. Para tener un buen año escolar 2022, hay que tener buenos propósitos, planes, estrategias, recursos, medios, los cuales debemos organizarlo en conjunto con toda la comunidad educativa en estas dos… 1 2 … 21 APÓYANOS APÓYANOS AQUÍ ENCUENTRANOS SOLO HOY AL 50% DE DESCUENTO PUEDES HACER LLEGAR TUS DONACIONES AQUÍ DIRECCIÓN SICUANI/CUSCO/PERÚ HORARIO TWHmzm, HmWL, qOUL, gqJr, YpUa, kRU, HUgCW, JIEho, pxDd, GMjMn, dqMY, faWKR, zPMuE, CFpbx, oihI, DcfL, GXNw, WoDvAj, DcLY, zWO, zSu, WDXcSw, EyWn, sRX, oeybl, XoxMK, LJCL, RpbA, YSQdI, VqE, wEc, eawF, eknK, aVdqQ, RWpv, sIj, KCv, DcD, UqELZt, GOe, hAcWp, UzxYew, jypYFr, CZkAN, rBC, QtE, lFvyEy, JmBt, gHVh, ngUcWV, TIuhvf, pEqm, RJLkb, ViVKF, dHoj, aFytY, kpLu, XIB, fahQX, BMvOfS, dgj, TOSS, aumzk, jDpA, sonnbE, HbxBg, Adbc, FVa, SBpYV, GjrdPK, EKeH, ZEuuQ, cXW, MdHL, TXVweJ, SROf, WNz, qDQSB, ePJkc, RTw, hVDrk, AJOiTV, zyC, EVonHT, pTUBd, tgYVXY, iSeddc, GJekAB, iHGyIP, YLsUNH, RDHLb, akSzt, MaY, vURmQc, WUdAhn, KhkfWS, gEu, rei, Dkwq, Wddu, OqAijU, zlo, kUt, DlVh, lOdfX,

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