Reglamento de control de Asistencia y. Resolución Ministerial 556-2014-ED. El alumnado asistirá a clase con el material necesario para el desarrollo de la misma, y si no, se llamará la atención al niño y se informará a la familia. primera hora de clase. El Reglamento Interno es un documento legal de la gestión y control que establece y norma la organización y funcionamiento de la Institución Educativa Privada, Hans Heinrich Brüning, a partir de este artículo se denominará Colegio Brüning, para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos propuestos. Plataforma Educativa virtual, contiene cientos de recursos educativos. 4.- Las actividades tendrán el propósito de lograr objetivos educativos. El descuento será efectivo en el recibo del mes siguiente. 1º. Universidad. Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales, y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa. Nosotros. Los campos obligatorios están marcados con. - Las zonas de recreo de Infantil y Primaria estarán separadas. De martes a viernes: PERCENTIL ORTOGRÁFICO. Una educación para el aprendizaje holìstico. nacional de educación Enrique Guzmán y Valle. DERECHOS Y DEBERES DEL PROFESORADO……………………………………………...95.1.- Criterios para la adscripción y elección de curso……………………………….95.2.-Sustituciones……………………………………………………………………………..95.3.-Procedimiento para la sustitución de los recursosPersonales en relación al alumnado del aula TGD…………………………………...105.4.- Vigilancia de recreos………………………………………………………………….135.5.- Faltas de asistencia…………………………………………………………………….135.6.- Horarios………………………………………………………………………………….135.7.- Información……………………………………………………………………………..145.8.- Relación con las familias……………………………………………………………..145.9.- Cuidado del centro…………………………………………………………………….14, 6. Alcances 1.2. - En caso, de no ser posible avisar a la monitora con tiempo suficiente, dicha sustitución recaerá en la P.T. Principios de la Educación Capítulo II : DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, FINES, … Haz clic aquí. Básica Regular. N° 03 de la Ley … 2º DIRECCIÓN.- Se solicita a los padres información del alumno: procedencia, competencia comunicativa, nivel de escolarización, etc.Se les explica las señas de identidad del centro.Se enseña el centro a la familia para que conozca las instalaciones. 4. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro educativo. Nunca se descontará los días sueltos. Seguir las directrices del profesorado respecto a su educación y aprendizaje, respetando la autoridad del mismo. Todos aquellos casos que no correspondan a los presentes criterios o que tengan carácter especial, serán resueltos en Claustro, sin lesionar los derechos del resto de los maestros y oídas las propuestas de los afectados/as. El material común se recogerá y ordenará por parte de los alumn@s que lo hayan usado. endobj • Alumnado nuevo que se incorpora a otros cursos durante el mes de septiembre. • PRIMER CICLOLas actividades que trabajaremos en el Primer Ciclo de Primaria para fomentar la convivencia serán del tipo:- Recordar las normas antes de iniciar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los que se prevé que pueden aparecer comportamientos distorsionadores: salidas, excursiones, entradas en clase,…- Evitar los castigos utilizando la retirada de refuerzos positivos e informar de las consecuencias naturales que devienen de los comportamientos indeseables.- Favorecer sesiones de comunicación sobre la marcha de la clase y el clima de formación y estudio.- Enseñar las normas de disciplina de manera adecuada a la capacidad y etapa evolutiva de nuestros alumnos: a través de dibujos, cuentos, ilustraciones,…- Ante la presencia de un problema que interfiera la buena marcha de la enseñanza-aprendizaje, analizar pros y contras con los alumnos, suprimir alternativas menos eficaces y elegir de inmediato la mejor solución del momento.- Comentar y recabar la participación del alumnado en la búsqueda de soluciones a los problemas disruptivos presentes en el aula.- Mediante entrevistas o sesiones de grupo conseguir que los alumnos reciban refuerzos sociales positivos o de aprobación al cumplimiento de la norma y negativos o de reprobación cuando no la cumplen.- Favorecer juegos estructurados para que los alumnos aprendan a relacionarse entre sí mediante el cumplimiento de una normativa concreta.- Crear un clima de confianza, trabajo y colaboración mediante comportamientos de respeto, valoración y sentido del humor.- Fomentar el cuidado y la limpieza de los espacios comunes: aula, patio, baños, comedor,…- Apreciar el silencio como una necesidad y una señal de respeto hacia aquellos que están trabajando. Su organización y especificación vendrá dada en la PGA de cada curso académico. Si son los especialistas los que faltan, los tutores se quedarán con su grupo como habitualmente se hace. La Guía para la elaboración del Reglamento Interno de las instituciones educativas de Educación Básica —en adelante, la Guía— tiene como propósito ayudar a los … Estas actividades tienen un carácter transversal por lo que se pueden hacer en cualquier área. 01 El Reglamento Interno de la I.E. • Alumnos de 3 años que se incorporan en el mes de septiembre. 4 de la R.S. del resto de acnees, la intervención del comedor será asumida por la A.L. - Los turnos de vigilancia serán rotativos. Con éstos se podrá decorar la clase. - Comentar y recabar la participación del alumnado en la búsqueda de soluciones a los problemas disruptivos presentes en el aula. El Claustro será presidido por el director y estará integrado por la totalidad de los profesores que presten servicio en el centro. - Juegos de comunicación: encaminados a que los compañeros comprendan la situación del compañero recién llegado: juegos de parejas que se describen y definen…. o Fotocopia del D.N.I.. N.I.E. Profesor especialista y/o tutor.2. En el caso de que tengan que acceder al centro cuando la puerta de entrada esté cerrada, deberán llamar al timbre situado en la columna izquierda de la puerta principal y esperar a que le abran.d) Los alumn@s de Educación Infantil accederán a sus aulas por la puerta de su pabellón. o Se informa de las posibles ayudas económicas: beca de libros de texto, beca de comedor y beca extraordinaria de comedor. Una vez constituido el Consejo Escolar del centro, éste designará una persona que impulse medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombre y mujeres. • EDUCACIÓN INFANTIL- Actividades en pequeño y gran grupo.- Actividades internivelares.- Celebraciones: Día de la Paz, cumpleaños, diferentes fiestas, …- Salidas conjuntas (granja, teatro, museos, …)- Rincones de juego.- Asamblea.- Juegos de corro.- Actividades de acogida para alumnos/as nuevos.- Participación familiar en las actividades escolares (talleres, preparación de fiestas, …)- Reuniones de padres.- Notas informativas. Además, según se expone en el Artículo 19 del Capitulo 1 del DECRETO 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, los alumnos quedan obligados a reparar los daños que causen, individual o colectivamente, de forma intencionada o por negligencia, a las instalaciones, a los materiales del centro y a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa, o a hacerse cargo del coste económico de su reparación. Buenos Aires, Argentina. • Una vez que hayan desayunado los alumn@s dispondrán de juegos de mesas y otros materiales en esa misma sala así como de colchonetas, vídeo,…. En esta situación: • La P.T. El Claustro de profesores tendrá las siguientes competencias: a) Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual.c) Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos.d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro.e) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos.f) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.g) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.h) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar porque éstas se atengan a la normativa vigente.i) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.j) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento. Reglamento Interno REGLAMENTO-INTERNO-DE-LA-IEP-DE-LA-CRUZ-2022 (+51) 6158100 | CONTACTO | OFFICE 365 | Libro de Reclamaciones. a) Los padres/madres de los alumn@s de Primaria, (de 1º a 6º) dejarán a sus hij@s cerca de la puerta principal del colegio y los recogerán en ese mismo lugar, exceptuando el alumnado de 1º, procurando que no haya aglomeraciones y facilitando el acceso a todos.b) Los padres/madres de los alumn@s de Educación Infantil podrán acercarse al edificio donde están sus hij@s, dejando libres 4 ó 5 m hasta las escaleras.Una vez que los hayan dejado o recogido, se retirarán para dejar libre el acceso.c) No está permitida ni la entrada ni la salida del centro escolar por la puerta de la Casita de Niños ni del aparcamiento. 5. Los maestros/as especialistas se harán cargo de una tutoría cuando las necesidades del Centro lo requieran. 5.:El presente reglamento norma lo relativo al nivel de Educación Secundaria en la Modalidad de Menores, en sus aspectos pedagógicos y administrativos, de conformidad con lo dispuesto en: regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones, Funciones del Ministerio de Educación, modificado por el D. S. Nº 016-2007-ED. • Si se considera herida leve se realiza una primera cura con el botiquín que el profesorado lleva consigo a la excursión. Cada grupo elaborará sus propias normas de clase.- Cada grupo elegirá su delegado/a de clase, de la cual serán portavoces.- Se potenciarán otras formas de participación como: revista escolar,... - Orientación:- Tienen derecho a recibir orientación escolar. - Se organizarán grupos entre los maestros de forma que cada uno tenga asignada una zona de vigilancia. En este parte se anotará a los alumn@s que cometan alguna falta de conducta y a los malos comensales. Los alumn@s de 3 años dormirán la siesta en sus aulas.• Los días de lluvia las monitoras distribuirán a los alumnos en Biblioteca, Sala de Vídeo y Sala de Psicomotricidad , gimnasio y vestíbulo de 1º ciclo. )�� 5. ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO INTERNO DE UNA EMPRESA Claves para elaborar el reglamento interno de una empresa La creación de un reglamento interno en cada, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO Aprobado en Sesión de Directorio del 30-04-2009 y Decreto Sub Directoral N° 2150-2009-GRA-GRTPE-DPSC-SDRG del 28-05-2009 2 REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO EMPRESA, REGLAMENTO INTERNO CONDOMINOS CAPITULO PRIMERO I.- De los derechos de los propietarios Artículo 1º Todo propietario tiene derecho a exigir el cumplimiento de las obligaciones, Que debe contener el reglamento de trabajo 2. ... Los Asociados se abocaran fundamentalmente a … El Ministerio de Educación del Perú - MINEDU, ha elaborado esta guía para la elaboración del reglamento interno (RI) de las II. Ser evaluados mediante instrumentos pertinentes al área. • NORMA 2. c) EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES FUERA DEL CENTRO ESCOLAR. (2017). Explicarles algunas actividades que se realizan en clase. 1. 4. 7.- DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL NO DOCENTE. el personal de preescolar deberá entregar a los alumnos con pertenencias completas (chamarra, botella, libros y/o cuadernos, materiales, etc.) SECCIÓN PRIMARIA . Se considera grave. ACTUACIONES Y SANCIONES:a) Expulsión de clase y enviarle al despacho de Dirección.b) El tutor y/o el profesor implicado informarán a la familia.c) Prohibición temporal de participación en la actividad extraescolar más próxima a su realización. 3.- El docente deberá desarrollar y evaluar las actividades curriculares, tutoría de conformidad, 4.- El docente orientará y velará por la formación integral de los alumnos, así como su seguridad. 1.2. Si se estima oportuno se llamará al teléfono de emergencias 112. Los reglamentos escolares, como su nombre lo indica, tienen su área de acción en una institución escolar, o sea, un colegio, liceo, universidad o instituto educativo de cualquier naturaleza. Los desperfectos ocasionados por el mal uso del material e instalaciones serán costeados por los causantes de los mismos, independientemente de las sanciones previstas.d) No se administrará ninguna medicación salvo prescripción médica. - El primer día de clase el alumno se incorpora al centro acompañado por un miembro del Equipo Directivo, que le lleva a su nueva clase donde es recibido por su tutor. Según normativa se servirán menús especiales, en días concretos en que algún alumno se encuentre enfermo (dietas blandas,…) y siempre que se justifiquen médicamente alergias y/o enfermedades. 1 REGLAMENTO INTERNO 2021 RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 00000-2021-COL-MRB- UGEL 01 San Juan de Miraflores, diciembre de 2021 Visto, el Reglamento Interno 2021 del Colegio Manuel Ramírez Barinaga, de la congregación de Hermanos Maristas en Educación Básica Regular, que se adjunta. Se priorizaría con los alumnos TGD una atención más individualizada frente a otro tipo de agrupamientos que se podrían llevar con el resto del alumnado del centro y la atención seguiría en la medida de lo posible en base a los criterios anteriormente reseñados: A.L. informará a los tutores de los acnees que tienen que recibir apoyo para que permanezcan en sus grupos de referencia.- La persona que sustituya será orientada en cuanto a las tareas a realizar por la A.L. - Se potenciarán otras formas de participación como: revista escolar,... - Tienen derecho a recibir orientación escolar. i) Se cuidará especialmente la limpieza y buen uso de los servicios, no siendo usados como lugar de juegos o reunión. 001 E.D.I.E.P “PARDO SCHOOL” – O1- 2021 Visto el REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa “PARDO SCHOOL”, correspondiente al año escolar 2021. Este trabajo necesitará la participación del equipo directivo, profesorado, alumnado, padres/madres y personal laboral del centro. - Colaborar con el profesorado en la educación de sus hijos/as y en las actividades programadas desde la escuela. El personal no docente (conserje/a, de limpieza y comedor) forma parte de la Comunidad Escolar y colaboran en ella según sus competencias. Instituciones Educativas privadas de educación básica y educación técnico productivo aprobada por el Decreto Supremo No. Posteriormente su vigilancia recaerá en el profesorado encargado del patio poniendo más atención en estos alumnos. educativos de Educación Básica de gestión privada y para el fortalecimiento de la Educación Básica brindada por instituciones educativas privadas. CAPITULO V DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION, REPITENCIA Y CERTIFICACION 5.1 LA MATRICULA (PROCESO) En educación inicial, primaria se requiere … DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO..............................................................8, 5. Los alumn@s de 3 años dormirán la siesta en sus aulas. • 1º El tutor controla la asistencia del alumnado diariamente en cada una de las aulas utilizando para ello la hoja de registro mensual. h) Todo el alumnado deberá cuidar la limpieza y buen estado del Colegio. ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA. Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades, participando en las actividades formativas.3. - La orientación será individual y en contacto con la familia. En el resto de los casos, los alumnos permanecerán en su grupo de referencia toda la jornada. REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA CAPÍTULO I DE LA ORGANIZACIÓN DE LA SECRETARÍA ARTÍCULO 1.-La Secretaría de Educación Pública, o Secretaría para efectos del presente Reglamento, es una dependencia del Poder Ejecutivo Federal que tiene a su cargo el ejercicio de las atribuciones que le La escuela como institución educativa. a) En las escaleras y pasillos se procurará ir por la derecha, evitando siempre las carreras, empujones, gritos, juegos, etc. En base a esto, nosotros en el colegio Antusana seguiremos los siguientes pasos: 1. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro educativo. Posteriormente, el resto de intervención recae en el personal del comedor. Universidad Nacional Mayor. Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula, MINEDU: Conozca los 5 puntos que se evaluará en la clase magistral de NOMBRAMIENTO DOCENTE. Art. Ser valorados con dignidad y estimado en sus logros. acciones de la institución En caso de no aportarlo el alumno, entonces se requerirá a través de la agenda dicho justificante. 3 0 obj El Claustro de profesores es el órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro.2. Los alumnos de 3 años seguirán el proceso de adaptación según el periodo de adaptación que aparece en el PEC. - Crear un clima de confianza, trabajo y colaboración mediante comportamientos de respeto, valoración y sentido del humor. 5. Enviado por asesor_juridico • 27 de Marzo de 2016 • Trabajos • 721 Palabras (3 Páginas) • 371 Visitas. proceso de diversificación 3.- el personal deberá portar la indumentaria señalada para la época y el momento que se establezca dentro de la institución. g) Los días en los que, por inclemencias del tiempo o cualquier otra anomalía, no pueda bajarse al patio, los alumn@s se quedarán en el aula acompañados del maestro que ha impartido clase en la sesión anterior. 2. Para los maestros definitivos primará la antigüedad en el Centro. Se solicita a la familia la siguiente documentación:o Certificado de traslado de centro.o Fotocopia del Libro de Familia (completo) o fotocopia de las partidas de nacimiento de los miembros familiares (en el caso de ciudadanos extranjeros).o Fotocopia del D.N.I.. N.I.E. 3. este será decomisado hasta el fin de año escolar y entregado al padre de familia, afectando la nota final de conducta. Estas normas … l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. del centro. ámbito académico y del comportamiento de los alumnos. • Los alumn@s serán atendidos por tantas monitoras como marca la ley en función del número de comensales.• Todos los alumn@s se lavaran las manos antes de acceder al comedor.• Entrarán primero los alumn@s más pequeños y después los mayores.• La distribución de los alumn@s en el interior del comedor será fijada por el Equipo Directivo.• Se agruparán los alumn@s por edades.• Las monitoras estarán organizadas de tal modo que las mismas personas se responsabilicen todos los días de las mismas mesas para facilitar un mayor conocimiento de los alumn@s, especialmente de los más pequeños.• Una vez terminen los alumn@s de comer, y cuando así lo indiquen las monitoras, éstos se dirigirán a su patio correspondiente. Art. <>/Metadata 2727 0 R/ViewerPreferences 2728 0 R>> - Representación de obras teatrales y musicales. Reglamento serán resueltos por la Dirección de la Institución Educativa. 14), • Decreto 22/2007, de 10 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Primaria (BOCM de 29 de mayo) (Art.12), • Decreto 15/2007, de 19 de Abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid (BOCM DE 25 de Abril) (Todo el articulado). DECRETA: 1. de una institución, La planificación estratégica es una herramienta de la gestión, la cual beneficiará a toda, empresa. c) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro. - En los primeros claustros de Septiembre se concretarán los criterios y se organizará la disponibilidad horaria del profesorado. k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma. 1.16 Decreto Supremo Nº 006 -2011 MIMDES Reglamento de la Ley N.º … programadas por la institución educativa. 3. informará a los tutores de los acnees que tienen que recibir apoyo para que permanezcan en sus grupos de referencia. �߸oi�?.�zp�ASگ����x{������I��#�h:��J� q��U"��26��yԫ�����t8��Qz=�{^6�p��Z�އ�gb\D���öob6J��31%"c^��1����[5r�ȟ��S���6_FG�F�ճ^� Física los alumnos deberán traer un polo adicional. ADEMÁS LOS EDUCA EN VALORES DE RESPONSABILIDAD, LIMPIEZA Y RESPETO; POR LO QUE SE CONSIDERARÁ PARA LA EVALUACIÓN DE CONDUCTA”. disposición este tiempo dedicado al alumnado TGD cuando las condiciones lo permitan. Recibir una enseñanza integra y de calidad. 5.3.4.- AUSENCIA DEL TUTOR/A O ESPECIALISTAS. Una buena acogida es tarea de todos, pero es sin duda el tutor quien debe facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación en las actividades del centro. ACTUACIONES Y SANCIONES: (Según la gravedad de la falta, las sanciones se graduarán de la siguiente manera). Le entregará el horario y le informará de las normas básicas de funcionamiento. Participar en las actividades del el Institución cuando sea invitado. Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades, participando en las actividades formativas. 5. Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades, participando en las actividades formativas. • Favorecer un clima escolar donde el nuevo alumno y sus familiares se sientan acogidos.• Facilitar los trámites burocráticos oportunos: matriculación, posibles ayudas escolares,…• Facilitar el conocimiento del colegio a las familias: instalaciones, funciones y normas de uso,…; y el funcionamiento global: niveles, equipo directivo, profesorado, normas de funcionamiento (control de asistencia, estructura horaria, materiales personales,…)• Facilitar el conocimiento del colegio a los alumnos nuevos, para que se desplacen por el mismo con facilidad y confianza.• Fomentar en la clase un clima agradable, para que se favorezcan las interrelaciones entre los compañeros.• Potenciar la convivencia y dar la posibilidad a todos los alumnos de tener una visión más abierta y plural.• Ayudar a la integración de todo el alumnado promoviendo el interés por el descubrimiento, por el valor y la riqueza que encierra cada cultura.• Propiciar y fomentar los contactos familia-escuela para facilitar la integración. Compromisos de Gestión Escolar y Plan Anual de Trabajo de la I.E. f) Elaborar propuestas de modificación del reglamento de régimen interior. Los cuales tendrán la finalidad de lograr la idoneidad en las funciones educativas de la, Se recomienda que toda entidad pública o particular realice una planificación estratégica para. 9.- solo se justificarán las faltas por motivos médicos y de las cuales se dé aviso a la dirección del Colegio y se comprueben al presentar la receta médica posterior a la falta, en este caso, el trabajador recibirá un salario mínimo vigente, exceptuando cualquier otro supuesto. - Celebraciones: Día de la Paz, cumpleaños, diferentes fiestas, …, - Salidas conjuntas (granja, teatro, museos, …). ; por equipos colorear en un mapa mudo los lugares señalados… o hacer un puzzle; confección de banderas, confección de rótulos con el nombre para colocar en la mesa…; decir y escribir los saludos y expresiones de cortesía de las diferentes lenguas que hay en la clase. Justificar personalmente las faltas o inasistencias de sus hijos. 1: La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, está ubicado en el Jr. José Carlos Mariategui S/N de la capital del distrito de Coata. El material común se recogerá y ordenará por parte de los alumn@s que lo hayan usado.e) En el caso de que por cualquier circunstancia el maestr@ no haya llegado o tenga que ausentarse, el alumnado permanecerá en clase realizando las actividades indicadas y manteniendo orden y silencio. 8. 2°.- Infantil. Le entregará el horario y le informará de las normas básicas de funcionamiento.Se le asignará varios compañeros que le acompañarán durante los primeros días, explicándole las normas de comportamiento y convivencia del centro (entrada al aula, horario de recreo, asistencia al comedor escolar,…), horarios, instalaciones y dependencias del centro. • NORMA 7. 2.- Tener el propósito de mejorar la calidad educativa proponiendo proyectos educativos. 1.- Si se conoce con tiempo suficiente la sustitución. Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Reforma Magisterial.. Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educ. Si fuera necesario trasladar al alumno, éste sería acompañado por el tutor o un profesor al centro médico. Hacer uso de los baños correctamente; Conservar el buen estado del local, mobiliario y centros de … Aceptar y cumplir las normas del Reglamento Interno generales de la I.E. 4. Ingrese su correo electrónico y suscríbase a nuestro boletín. ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES AL ESTUDIANTE Las disposiciones del presente reglamento interno, se les atribuye a la Directora, El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias: a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la L.O.E 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.b) Aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.d) Participar en la selección del director del centro. o Autorización para la realización de fotos. Art. En caso de que la familia no pudiera acudir inmediatamente, un miembro del Equipo Directivo u otro profesor del centro (en ese momento se decidirá quién o quiénes acompañarán al herido, en función de las circunstancias) llevará al niño al hospital o centro médico más cercano. El alumno guiado por el tutor pondrá su nombre y apellidos en la pizarra. Infantil y 1º de Primaria, a su familia o tutores. 2: La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, pertenece a la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno (UGEL) y consiguientemente a la Dirección Regional de Educación de Puno (DREP). 1.1El presente Reglamento sobre Convivencia Escolar tiene como base jurídica los siguientes cuerpos legales: a) Constitución Política de la República de Chile. Si falta el tutor se seguirán los criterios generales de sustitución, priorizando según estos otros criterios:a) Profesorado perteneciente a la etapa del alumnado TGD.b) Profesorado perteneciente al ciclo del alumnado TGD.c) Profesorado perteneciente al mismo curso del alumnado TGD.d) Profesorado que imparte clase al grupo de referencia al que pertenece el alumno TGD. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro, respetando el derecho de sus compañeros a la educación. (Director). se procedería como se explica en el apartado B) del punto 2. En este caso, en el comedor desempeñará las funciones de la monitora anteriormente citada, la monitora que atiende a los demás alumnos que comparten mesa con sus compañeros TGD. Conservar y hacer buen uso de las instalaciones del centro y de los materiales didácticos y respetar las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa; siendo responsables de cualquier desperfecto injustificado que se produzca. e) Garantizar que la I.E ejerza una disciplina basada en un enfoque de derechos, del protagonismo desde laconvivencia democrática participativa. • SEGUNDO CICLO- Utilizar formas de cortesía (por favor, gracias, buenos días…).- Evitar comparaciones.- Fomentar la autoestima desde el refuerzo positivo.- Premiar la colaboración, la ayuda, el buen compañerismo.- Procurar que entre los alumnos no existan insultos, palabras discriminatorias ni faltas de respeto.- Aprovechar las salidas fuera del centro para potenciar los hábitos de respeto, tolerancia y responsabilidad aprendiendo a convivir dentro y fuera del centro escolar.- Incentivar el cuidado de los espacios y materiales propios y colectivos.- Valorar el trabajo en silencio como forma de respetar el trabajo de los demás.- Motivar para la participación en las actividades conjuntas de todo el centro (salidas, celebraciones…). Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.i) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. institucionales como el respeto, disciplina, honradez, idoneidad y veracidad. x��[�n�H��;�H "����d�14pd�-g���Ȋ��,e$%@���� �8��VU��#;q�,��&���jꤻX���*8==�V����]���l�Z��8}�49����Y��糓��V8�f>_M�Np����៵1X�IXţD������㣳����p�>�T�@si_�U��������ә-�Ώ�އ��G0���(���v|�l�B�R'���'iy�+fQ�T mļ��o{Apr�)��������\d�� �,��M���*���� �IWoF��mo��0H����h�\]�g��,W�Pn��Sd�r��Ȋrb�8�����su�ؙ�xU�,2��^�.� �6~�]F�z�Az{}y�^����^ La distribución de las cinco sesiones serán para:a) Claustro, Consejo Escolar, Comisiones.b) Nivelesc) Ciclos.d) Padres-Familias.e) Programaciones de las actividades de aula.f) Proyectos de Formación en Centros.- En los primeros claustros de Septiembre se concretarán los criterios y se organizará la disponibilidad horaria del profesorado. o pasaporte de los padres. a) Queda prohibido traer juguetes, teléfonos móviles… o cualquier otro objeto que altere la atención de los alumn@s en las clases o pueda producir problemas en los tiempos de recreo. - Con carácter general será sustituida por una determinada monitora del servicio del comedor a cuyo acuerdo se ha llegado desde dicho servicio y el centro educativo y que habitualmente atiende al alumnado TGD.En este caso, en el comedor desempeñará las funciones de la monitora anteriormente citada, la monitora que atiende a los demás alumnos que comparten mesa con sus compañeros TGD. Concepto el reglamento interno es el instrumento de gestión administrativo que regula el funcionamiento de la institución educativa sagrado corazón de Jesús en el marco del proyecto educativo institucional , los otros... Regístrate para leer el documento completo. 6.- cuidar y preservar el activo fijo del colegio (mesas, sillas, periqueras, colchonetas, mesas de cambio, grabadoras, libros, etc.). De igual forma se exigirá puntualidad a los padres, tutores o personas encargadas del niño a la hora de recoger a los alumn@s en la salida. Que, la comisión correspondiente ha formulado el Proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa Particular “LOS ROBLES” en concordancia con el art. curricular. Privación de la siguiente actividad extraescolar. La convivencia en el Colegio. Estas actividades se programan a principio de cada curso, para ser incluidas en la P.G.A.Las actividades serán autofinanciadas sin fines lucrativos y todos los alumnos tendrán acceso a ellas.En el caso de que se oferten actividades para adultos las admisiones se realizarán de la forma siguiente:1º Padres de alumnos.2º Ex-alumnos.3º Padres de ex-alumnos. • NORMA 4. Ser informado del proceso formativo de sus hijos y conocer el resultado del rendimiento académico y demás procesos. En el caso del alumno de 2º será el tutor el encargado de la misma. - Derechos:- Ser puntualmente informados de todo aquello que concierna a la escolarización de sus hijos/as, de su rendimiento escolar y de su comportamiento.- Ser escuchados por la Dirección del Centro y por el profesorado de sus hijos en todos aquellos asuntos escolares que deseen.- Podrán colaborar con el profesorado en la realización de las actividades programadas, siempre que ésta sea requerida.- Participar y canalizar sus inquietudes y necesidades a través de sus representantes. directivos para cada caso son los siguientes: 1.1. 8.- prever sus almuerzos y/o comidas en caso de que la porción que se les obsequia en el colegio no sea suficiente para satisfacer su apetito o la comida servida no sea de su agrado. k) Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolara del centro. Nuestro centro concreta las normas de conducta en las siguientes obligaciones: 1. e) Elaborar informes para el Consejo Escolar a iniciativa propia o a petición de este. N° 030-2004-ED y la Directiva Nº 627-2016-ED el mismo que ha sido discutido y aprobado por la Comunidad Educativa. e) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos. En la convivencia es donde se manifiestan y ejercitan los hábitos, las actitudes y los valores de las personas y de los grupos, de ahí la importancia de consensuar y explicitar los criterios que deseamos rijan la convivencia en el Centro Escolar, así como la intervención educativa para que se interioricen las pautas de conducta, de modo que sean acordes con nuestros acuerdos prioritarios. • Todos los alumn@s se lavaran las manos antes de acceder al comedor. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro, respetando el derecho de sus compañeros a la educación. 1. a) Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa. A este respecto el tiempo extraordinario dedicado a estas funciones les puede ser computado dentro de las cinco horas semanales no lectivas o “complementarias” de obligada permanencia en el centro. Que, es necesario aprobar dicho Reglamento Interno a fin de garantizar el normal funcionamiento de nuestra Institución Educativa, de conformidad con el Art. N°026-2020 en el Art. d) No se administrará ninguna medicación salvo prescripción médica. A. Entrevista individualizada por parte del Equipo Directivo:1º SECRETARÍA.- La familia pasa por Secretaría donde se revisa el dictamen de escolarización emitido por la Comisión de Escolarización.Se cumplimenta la ficha individualizada del alumno, consignando sus datos personales.Se informa y se hace entrega a la familia sobre los siguientes aspectos:o Circular de principio de curso: horario lectivo, día de atención de padreso Normativa de Comedor y Desayuno.o Instancia para solicitar el servicio de Comedor y/o Desayuno.o Fotocopia del listado de los libros de texto.o Instancia para que elijan entre religión o atención educativa.o Normas de Convivencia.o Autorización para la realización de fotos.o Ficha de recogida de datos (formato SICE).o Se informa de las posibles ayudas económicas: beca de libros de texto, beca de comedor y beca extraordinaria de comedor.o Existencia del AMPA en el colegio que organiza las actividades extraescolares. maestr@ de apoyo será asumida por el maestr@ de Infantil que tenga sesiones de libre disposición en 1º lugar, y en 2º lugar por el maestro de primaria que en esos momentos tenga también una sesión de libre disposición. Permanecer en la puerta de la I.E. Cuando a juicio del Equipo Directivo existieran razones suficientes para obviar este criterio, el Director dispondrá la asignación del maestro, o los maestros afectados, a otro ciclo, curso área o actividad docente previo informe motivado al servicio de Inspección Técnica. - Motivar para la participación en las actividades conjuntas de todo el centro (salidas, celebraciones…). We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. - El maestro/a que vigila cuidará que ningún alumno/a permanezca en el patio al acabar el recreo. g) Ley N° 29719 Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas y su Reglamento el D.S. %���� b) El tutor y/o el profesor implicado informarán a la familia. 2.- Para hacer uso del comedor se requiere estar al corriente de pago del mes finalizado. El Reglamento Interno Norma la Organización, Funciones y Actividades de los Agentes Educativos de nuestro plantel galeniano. c) El objeto será custodiado por el profesor, tutor o Jefe de Estudios hasta que se crea conveniente devolverlo. Dos profesor@s de la etapa cada día se encargarán de abrir las puertas.e) Los alumn@s de Primaria accederán a sus aulas por la puerta de la primera planta, subiendo 1º, 2º y 3º por una escalera, y el resto del alumnado por la otra. REGLAMENTO INTERNO GRUPO EDUCATIVO BRUNING 5 1.14 Decreto Supremo Nº 004 -2006 ED Reglamento de la Ley N.º 28628. La Institución Educativa posee una página web, aulas virtuales, correo institucional, Facebook, Instagram y otros canales de … 009-2006-ED del 20 de abril del año 2006. 4.- Sólo se descontará dinero pagado a partir de tres días consecutivos de no hacer uso de comedor. • Los alumn@s que durante un mes acumulen tres faltas, podrán ser expulsados del comedor, temporalmente, por el Equipo Directivo. Amonestación por escrito a las familias por parte del tutor y con devolución firmada. El presente reglamento interno de trabajo prescrito por la empresa CALZADO BRONCO domiciliada en C.C.MULTICENTRO LOCAL 235, Normas en tu empresa ¿Qué son las normas? Descargar como (para miembros actualizados), ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO INTERNO DE UNA EMPRESA, Formato Para Reglamento Interno De Trabajo, ELABORACION DE UN REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO, Producción Del Ideario Latinoamericano Actores Colectivos Internos Y Externos, Reglamento Interno De Trabajo En Honduras. La intervención del tutor será sustituida siguiendo el procedimiento habitual de sustitución. Mantener una actitud correcta en clase, no permitiéndose en el centro, el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer el propio alumno o a sus compañeros. Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica Archivo 28 de febrero de 2021 La norma, aprobada mediante el Decreto Supremo N° 005-2021-MINEDU, tiene como … EL COLEGIO es una Institución Educativa de carácter privado autorizado mediante RM N° R.M. Felcman, I; Blutman, G. (enero-junio 2018) La planificación estratégica participativa. o Si la falta se produce entre 2 y 5 días se considerará falta leve. La elección se hará en Claustro y en él se asignarán las tutorías y demás funciones. Esta prohibido el uso de aretes grandes, pulseras anillos, collares, etc. DE LA FINALIDAD DEL REGLAMENTO INTERNO Art. Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro, respetando el derecho de sus compañeros a la educación. DIRECCIÓN..............................................................................................63.3.1. (Ed). - Fomentar el cuidado y la limpieza de los espacios comunes: aula, patio, baños, comedor,…. – (REFERENCIAL): elaborado por: Dayana Nicole Roldan Huillcacuri – Eliani Elvira Soto Castañeda – estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación de … - El día anterior a la incorporación del alumno al aula, y siempre que ello sea posible, el tutor informa al grupo clase de la incorporación de un alumno nuevo, de la lengua vehicular que utiliza, del lugar de procedencia y de los valores y costumbres más significativas (en el caso de alumnado inmigrante).- El primer día de clase el alumno se incorpora al centro acompañado por un miembro del Equipo Directivo, que le lleva a su nueva clase donde es recibido por su tutor. • Los órganos de gobierno del Centro, promoverán el conocimiento y cumplimiento del contenido de este Reglamento, difundiéndose en cada grupo de alumnos, así como el resto de la Comunidad Educativa. ÓRGANOS DE GOBIERNO………………………………………………………….4, 3.1.1. Los alumn@s deberán llegar con puntualidad. a) Uniforme de Preparatoria a 9no. y las normas de convivencia. b) No se expondrán en clase materiales o juegos que no sean necesarios para el trabajo de la clase. Los desperfectos ocasionados por el mal uso del material e instalaciones serán costeados por los causantes de los mismos, independientemente de las sanciones previstas. Tendrán los derechos y obligaciones establecidos en sus propios reglamentos laborales que deberán ser conocidos por el Consejo Escolar. El artículo 66 del Código de Trabajo establece: “Reglamento de Trabajo es el elaborado por el patrono de acuerdo con las, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO CAPÍTULO I ART. ARTÍCULO 01.- El Colegio Bertolt Brecht es una institución educativa privada, laica que brinda el servicio educativo a menores de edad en los niveles inicial, primaria y secundaria. Anualmente se valorará el estado del material e instalaciones utilizadas durante el curso. Uno de los representantes de los padres en el Consejo Escolar será designado por la asociación de padres más representativa del centro, de acuerdo con el procedimiento que establezcan las Administraciones educativas. educativa. El Reglamento Interno es un documento legal de la gestión y control que establece y norma la organización y funcionamiento de la Institución Educativa Privada, Brüning School, a partir de este artículo se denominará Colegio Brüning School, para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos propuestos. 10.- NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. El presente reglamento interno es un instrumento normativo que establece la organizacin y fundamento del centro educativo en concordancia con las leyes y normas vigentes donde los … o E.D. d) Expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de seis días lectivos. Los que disfruten de beca abonarán la diferencia entre la minuta y la beca que les haya sido concedida. La llegada de alumnos supone muchas veces realizar y planificar cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un centro educativo: analizar nuevas estrategias organizativas y metodológicas, puesta al día de nuevos recursos,…. endobj Margarita Quispe Altamirano. a) Elevar al consejo escolar propuestas para la elaboración del proyecto educativo y de la programación general anual. Sustento legal (RD del Reglamento interno) TITULO I: GENERALIDADES Capítulo I : DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO 1.1. Primaria seseguirá el procedimiento de vigilancia de recreo habitual. El equipo directivo trabajará de forma coordinada en el desempeño de sus funciones, conforme a las instrucciones del director y las funciones específicas legalmente establecidas. Este reglamento es de observancia general para el personal subordinado y por prestación de servicios del Centro educativo denominado: ______________________________________________________________________________ con fundamento en los artículos 422, 423, 424, y 425 de la ley federal del trabajo. d) Profesorado que imparte clase al grupo de referencia al que pertenece el alumno TGD. Las sanciones serían un compendio de todas las señaladas en los puntos anteriores. El Claustro de profesores es el órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro. En estos casos si el alumno TGD entrara en su aula de referencia sin apoyo, se valorara la posibilidad de que entre otro profesor a apoyar en el aula. El no cumplimiento de dicha norma tendrá como consecuencia la aplicación de las sanciones concretadas en el punto 9.3. 1.3. • Alumnos que se van incorporando durante el curso. Se sugiere que en toda institución educativa se desarrolle una planificación estratégica para, identificar la realidad situacional y se pueda tomar las decisiones adecuadas, propiciando los. Reglamento Interno 2022 Pág. Velar por el aseo, la correcta presentación personal, la práctica de la urbanidad, los buenos modales y el manejo de un vocabulario culto de sus hijos. Procedimientos en relación a la comunidad educativa: - Recibir en todo momento un trato correcto y respetuoso por parte del profesorado y de sus compañeros/as. - En caso, de no ser posible avisar a la monitora con tiempo suficiente, dicha sustitución recaerá en la P.T. b) Ley General de Educación Nº 20.370 del 12/09/2009. • Los recibos devueltos por cualquier causa deberán ser abonados en Secretaría cuando se requiera. Expulsión por un plazo de seis días del centro. Intentar evitar que se sientan solos en el patio.5. FUNDAMENTACIÓN..............................................................................................33. ��H/bƤ�� “EL CUMPLIMIENTO DEL USO CORRECTO Y COMPLETO DEL UNIFORME ESCOLAR MUESTRA RESPETO A LA IMAGEN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN DONDE SU NIÑO (A) ESTUDIA. No obstante, se dispondrá de una persona de apoyo en el aula de referencia para aquellos casos que así lo requieran, siguiendo nuevamente el procedimiento habitual de sustituciones. 13.4.- PROCEDIMIENTO DE CONTROL DE ASISTENCIA E INTERVENCIÓN EN CASOS DE ABSENTISMO.13.4.1.- PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE RETRASO.Tal y como se expresa en el punto 9. del presente documento la primera norma de convivencia de nuestro centro se concreta en “asistir al colegio con puntualidad a todos los actos programados, no permitiéndose el acceso al centro, fuera del horario establecido, salvo autorización por motivo justificado”. Toda la documentación existente estará a disposición del profesorado para su consulta. - Mediante entrevistas o sesiones de grupo conseguir que los alumnos reciban refuerzos sociales positivos o de aprobación al cumplimiento de la norma y negativos o de reprobación cuando no la cumplen. Decreto Supremo N° 009-96-ED, Aprueban Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva. Su fin es brindar un servicio educativo de calidad, a través del conocimiento y la adecuada aplicación de las normas contenidas en el presente Reglamento BASE LEGAL: Artículo 2º.-El presente Reglamento Interno tiene como base legal los siguientes dispositivos: - con un pre-aviso de siete días………cero euros, - con un pre-aviso de tres días………..50% del precio de la minuta. Asimismo, estarán obligados a restituir, en su caso, lo sustraído. En el caso del alumno de 2º, éste permanecerá en el aula de apoyo con su tutor. Corresponde a las Administraciones educativas determinar el número total de miembros del Consejo Escolar y regular el proceso de elección. El Colegio tratará de organizar instrumentos para esta labor y demandará personal especializado. Es un instrumento de gestión educativa, un documento interno, que se caracteriza por exponer, reglamentos que dan a conocer las normas de la gestión administrativa, pertenecientes a la, En este documento se mencionan los deberes, derechos y funciones que deberán cumplir los, trabajadores de manera responsable para lograr los la calidad, eficiencia y efectividad de los, Los deberes y derechos presentados en este documento van de acuerdo a las normas legales, Este documento posee las siguientes características, de acuerdo a la política educativa de la. (SERVICIO DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN), 1. • Los alumn@s deberán abonar la minuta que establezca la Administración. Si se la considera muy grave, se informará a la familia mediante una entrevista en la que estarán presentes el Equipo Directivo, el tutor y el alumn@. - El día anterior a la incorporación del alumno al aula, y siempre que ello sea posible, el tutor informa al grupo clase de la incorporación de un alumno nuevo, de la lengua vehicular que utiliza, del lugar de procedencia y de los valores y costumbres más significativas (en el caso de alumnado inmigrante). - Cada curso escolar se establecerán los criterios en base a los cuales se realizará la vigilancia de recreos de los alumnos TGD en función de las necesidades de éstos. Al hospital se llevará la fotocopia de la cartilla del Seguro Médico, que se encuentra en cada Expediente Individual de cada alumno en el archivo de Secretaría. Guía para la elaboración del Reglamento Interno de las instituciones educativas de Educación Básica www.minedu.gob.pe El Ministerio de Educación del Perú - … Intentar evitar que se sientan solos en el patio. Éstos se enviaran a principio de cada mes para que en casa se sepa de antemano lo que van a comer los alumn@s en el colegio. Este reglamento interior tiene por objeto establecer los lineamientos que regirán la conducta del alumnado dentro y fuera del plantel, teniendo como base principal una correcta … (2012). FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS……………………………..25, 12.1.- SERVICIO DE COMEDOR Y DESAYUNO……………………………………..26, 13.1.- PLAN DE ACOGIDA………………………………………………………………..28, 13.2.- EN CASO DE ENFERMEDAD O ACCIDENTE DE ALUMN@S................33, AL TÉRMINO DE LA JORNADA ESCOLAR……………………………………………35, 13.4.- PROCEDIMIENTO DE CONTROL DE ASISTENCIA, E INTERVENCIÓN EN CASOS DE ABSENTISMO……………………………………37. ÁMBITO DE APLICACIÓN, 2. 3. El presente Reglamento Interno es un documento de gestión institucional que precisa funciones, derechos, deberes, estímulos y sanciones a los miembros que conforman la Institución Educativa. El reglamento escolar, de este modo, está formado por la serie de normas que establecen diferentes pautas de comportamiento y normas de convivencia en una escuela.
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