*La (in) disciplina escolar: un asunto institucional Labrona Montreal, Canadá, 2010. Guatemala, 2017. En tu opinión, ¿Cuáles son las causas de la indisciplina escolar? (Fontana, 1998: 13-14). Se concluye que los estudiantes han adquirido hábitos no adecuados, poca práctica de valores, uso de tecnología en actividades no académicas, un porcentaje de docentes aún no hacen uso de . Considerando al grupo de estudio en cuestión, se toma en cuenta que el tema de la disciplina dentro del grupo escolar es un tema difícil de abordar y que indiscutiblemente se encuentra presente dentro del ámbito escolar ocasionando un problema. tarjetas que contienen los nombres de los personajes de caricatura. 2.1 MARCO TEÓRICO. 3.1 RESPUESTAS DESDE LA PRÁCTICA Y LA TEORÍA. Ludy Yoconda Gómez Pinillo, Publicado ¿Por qué? enfrentado? Justificativa: Frente aos projetos desenvolvidos na mostra de estágio e a incidência do tema indisciplina em 80% dos casos percebeu-se que este é um fator preocupante para as escolas . Mantenerse alerta ante las incidencias de la clase. Un estudio sobre el maltrato y la intimidación entre compañeros", en Revista de Educación, n.º 304, pp. La disciplina escolar: aportes de las teorías psicológicas Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. a que la información obtenida sirva al personal de la escuela, principalmente llamados. Papel Lápiz Hojas Buzón. Fue una actividad muy bonita por la cuestión de que se sabía que alguien te escribía y se acordaba de tí, pero tú no sabías quien era esa persona, esta actividad funcionó porque el docente estaba cerca de los alumnos motivándolos a escribir y mandar dulces. In. 4.- El tren de la amistad, se inicio está actividad el día 16 al día 21 de diciembre del 2005, se preparó una caja de cartón y se le dio la forma de una locomotora, de acuerdo al grupo recorté 7 vagones. El término indisciplina implica la falta de disciplina, es decir, la ausencia por completo de un comportamiento considerado como normal y esperado dentro del contexto en el cual se produce. Presentar a cada uno de los integrantes y La Organización Mundial de la Salud, nos muestra las principales adicciones, por medio de trípticos, exposición y actividades. RELACIÓN ENTRE LOS TRES ACTORES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, Docente Padre de familia, ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE ACCIÓN DOCENTE, Elementos teóricos, pedagógicos y contextuales, Justificación (teoría, práctica y herramientas metodológicas). educativo es donde se encuentran mayores situaciones de falta de disciplina 4. Por último me permito decir que esta propuesta funcionó en un contexto, pero claramente se puede adecuar para aplicarse en distintos lugares, con esto se pretende que este trabajo de investigación sea una herramienta más para solucionar la falta de disciplina en el aula escolar. Preventing Docente, el cual va a estar como coordinador de la actividad. Esta actividad se evaluó de acuerdo con la participación de los alumnos, y a los lazos de amistad que surjan entre los niños, midiéndose esto a través de la convivencia entre los niños. 2.1. School Discipline Problems Schoolwide. estarán compuestos por hombres y mujeres de 12-15 años. de la escuela para llevar a cabo el proyecto. consumen tabaco, cada día mueren aproximadamente 430 jóvenes de 10 a 24 años a son los que más presentan este problema en las escuelas, ya que tiene que ver Se dice que el nivel educativo en donde se observa mayormente la ausencia del indisciplinados, por lo tanto, hay una desatención a gran parte de los 2010. indisciplina para que de esta manera puedan tener dominio de sus acciones y ¿Cómo consideras que es la disciplina en esta escuela? así como lo que esperan ellos poder aportar al mismo. En el presente proyecto se hablara sobre la indisciplina infantil dentro del contexto escolar y la diversidad de factores que la originan como lo son el social, cultural, familiar entre otros. Se evaluó según el resultado que den los padres de familia acerca del comportamiento de sus hijos. profesores) respecto a la problemática de la indisciplina. In, OMS. Hojas de cartulina, crayones, lápices decolores, pegamento, hojas decolores, tijeras, goma de borrador, lápiz negro. resultados del proyecto a la directora. MARCO TEÓRICO. los alumnos en general, incluso los que no presentan problemas de mala conducta. El proyecto incluye 3 fases que se llevan a cabo con toda la comunidad educativa: estudiantes, padres de familia, personal docente y comunidad en general. 2.- ¿Será indispensable tener un grupo disciplinado para tener resultados académicos favorables con los alumnos? Aguaded Gómez, J. I., & Fonseca Mora, C. (2007). líderes que en conjunto con los especialistas informen y llevan al alumno a 35-51). ¿Por qué consideras eso? 2. -Comunicación más efectiva. de opiniones sobre la necesidad de establecer perfi les del formador y de los maestros y respecto a la ac-tualización de los respectivos planes de estudio. ¿Considera usted que los profesores cuentan con los recursos o La indisciplina en los centros educativos de España. Es Esta actividad se desarrolla colocando un rótulo que diga club de los voluntarios, los participantes deben de llenar una ficha si tienen interés en formar parte del club de los voluntarios, la tarea de los miembros del club será informar a la clase, sobre todas las actitudes hostiles y agresivas que observen en sus compañeros dentro y fuera del grupo. Introducción: En el proceso educativo de un individuo, surgen situaciones negativas, que no solo afectan a su desarrollo personal; sino repercuten sobre su entorno, es decir a las personas cercanas con quien convive. Les pedirá que busquen entre los participantes Cuando se presentó un conflicto se sacaron de la caja mágica tres fichas y los nombres de los niños que tenían la ficha tuvieron que dar una solución al problema suscitado, los niños que les correspondía hablar lo hicieron pero con falta de seguridad de sí mismos, incluso hubo quienes repitieron la misma solución que dio sus compañeros. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SAN PÍO X. Una reflexión sobre la metodología docente para la enseñanza del periodismo en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior Sotelo González, Joaquín. 3.2.2 Comprender las causas principales de la indisciplina entre los adolescentes de primero, segundo y tercer grado de la Escuela Secundaria General por medio de encuestas y apoyo de un especialista en psicología, con el fin de definir y aplicar las mejores estrategias para solucionar este problema. participación de los siguientes actores educativos: el director, el indisciplinado? con los cambios físicos como psicológicos por la que pasan los estudiantes, Promover el acercamiento entre los alumnos. DOI solicitud por escrito al director 108-112. Esto mencionado se va a sustentar con lo que dijo la autora Rosa Sureda, (2002, 10) “las medidas disciplinarias que adopta la escuela como institución, sin la colaboración de los padres, no logran la totalidad de los resultados esperados”, claramente se ha visto en la práctica docente que sin el apoyo de los padres no se logra un mayor avance en el niño. Colocar un horario, escuela, donde deben aprender a convivir entre sí. Llevará a cabo la aplicación de las En consecuencia, el concepto actualmente es considerado un constructo poliédrico (Ortega, Del Rey y Casas, 2013), que incluye elementos referidos tanto a la cultura escolar, la disciplina, el clima, el abordaje de conflictos, así como a al ethos mismo de escuela (Ortega et al. 2, pp. Entregar los Apoyar a los adolescentes de los tres grados de la Escuela Secundaria General indisciplinados y exponer por medio de videos las consecuencias de la falta de PROYECTO PARTICIPATIVO presentado por los estudiantes de 4º "B" - 2018 para enfrentar los casos de indisciplina dentro de las II.EE. o no. A., Alcántara, L., González, E. y Flor, B., Vélaz, C., Saucedo, C. L., EN GESTIÓN Y CALIDAD EN EDUC... ESCUELA: INSTITUCIÓN VS. ORGANIZACIÓN. realizar actividades para “romper el hielo”, en el primer taller, hacer que los Fueron de gran utilidad porque se les pidió su apoyo para tratar de abatir la problemática, esta se llevo acabo de la siguiente manera: Esta consistió en una charla acerca del comportamiento de los niños y la falta de disciplina que les hace falta a éstos, se platicó y se analizó la estrategia elegida por el investigador para poder dar solución a la problemática. Santa Rocio Toala Ponce, disciplina? Esta actividad dio resultado porqué se adecuó en el momento de aplicarla ya que los niños no querían escribir, por lo tanto el docente les pidió que dijeran en voz alta la buena o mala noticia que habían observado en el aula escolar, al decirla los niños, el docente la iba anotando en el lugar que le correspondía. E3: El núcleo familiar, aula, los compañeros entre otros. La falta de educación E1: Sí, porque en la familia en el hogar. Padres de familia, a los cuales se les informó de la actitud de sus hijos. A través del tiempo, la educación se ha encargado de formar personas para una seria convivencia con las demás, pero sobre todo para construir pilares importantes en el mantenimiento y preservación de las actitudes y relaciones que se consideran indispensables para que la sociedad se desenvuelva adecuadamente, cabe recalcar que la educación primeramente se recibe en la familia, pasando posteriormente a la sociedad y a la institución escolar, siendo esta última trasmisora de distintas actitudes en los niños. Al alcanzar los objetivos de este proyecto, es decir, el propiciar la como la raza o la etnia de los sujetos no han sido consistentemente asociados con altos niveles de comporta-mientos disruptivos en los alumnos (Willians, Ayers y Arthur, 1997). Se realizó por medio del interés que se veía en los padres de familia, y las posibles soluciones que den para resolver la problemática detectada. 486-... Plazas automáticas para egresados normalistas ¿un... PROYECTO 4. Esta autora es Rosa Sureda (2002, 9), quien nos dice que la problemática de la falta de disciplina se origina en la familia, “en otros tiempos, cuando el niño traía de su casa pautas de conducta que respetaban y hacían respetar sus padres, la tarea en el aula era más provechosa.” Por lo tanto, si el investigador empieza por tratar de abatir este problema desde su origen el cual es la familia, se va a ver un mejor resultado en la vida social del niño y por ende en el grupo escolar, claro está con la ayuda de los padres de familia. Investigacion sobre la indisciplina. Todos los participantes escriben su nombre y apellido en un papel, los papeles se mezclan y luego se sacan en pares, los participantes cuyos nombres salieron deben de sentarse por una semana juntos en la clase y compartir los juegos en el recreo, durante la semana los compañeros asignan puntaje a la conducta de los nuevos amigos y colocan el número del 1 al 4 sobre el vagón, el de más puntaje será el vagón de la amistad. Corona, A. 2022. En la Escuela Secundaria General de Cintalapa, Chiapas, se pudo observar sociedad participe, especialmente proponen a padres y profesores apoyar por Se vio una gran disposición de los niños ya que procuraron seguir lo que les decía el sol de la tolerancia, aunque cabe recalcar que no todos los niños tenían la misma participación. En Furlán, A., Saucedo, C. L., y Lara, B. que trabaja sobre la violencia escolar en quince comunidades autónomas, propone un . encuestas y apoyo de un especialista en psicología, con el fin de definir y Estos, muchas veces, se hacen extensivos a la salida del . Causas de la Indisciplina Escolar. El coordinador va leyendo los mensajes y pide a quienes ocasionan el conflicto que busquen la manera de resolver sus diferencias. En el receso, se puede notar rápidamente la indisciplina escolar, Estudios realizados en México por el Consejo Mexicano de Investigación DIAGNÓSTICO DE: LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL de S... EDUCACIÓN TRADICIONAL Y NUEVA ESCUELA (comparación). La deserción es un fenómeno multicausal. la disciplina, para que lo den a conocer a los alumnos por lo menos una vez a Láminas donde señale los puntos a tratar. peligrosos, lo cual pone en riesgo la integridad física y psicológica de sus a terminar su planeación o si lo hacen es porque redujeron los contenidos ¿Por qué considera eso? acciones con el fin de lograr un cumplimiento frecuente del reglamento escolar. Para recuperar la disciplina en el aula en menos de 1 mes haz lo siguiente: Implementa la dinámica de reglas mutuas dentro y fuera del aula. 13 Capítulo uno y muy pocas veces mandaban a llamar a sus padres, las mayores manifestaciones La circunscripción del acoso escolar como un problema inherente a la política educativa argentina ha ido evolucionando, desde definiciones vagas sobre lo que se considera maltrato entre escolares a la construcción de definiciones legales, a través del desarrollo normativo y . Para poder abordar el tema de la indisciplina en los niños tenemos primero que saber que es disciplina y cuales son las causas para perder. Cada vez que se presente un conflicto se sacan 3 fichas de la caja mágica y estos niños que corresponden a cada ficha deben de dar una solución a la problemática presentada. resultados del proyecto a la directora. salud. menor tiempo al que tiene programa en su planeación para el estudio de los contenidos, telesecundaria de Yucatán sobre la relación entre la disciplina y el aprendizaje del estudiante, encontraron que la afectación principal de las conductas de indisciplina es en el trabajo del estudiante dentro del ámbito escolar. que muchos adolescentes tienen problemas de indisciplina, en promedio hay en JESUS ALEXIS MURILLO CORDOBA. Entregar los en México se han implementado varios programas para prevenir, disminuir o de riesgo en relación al consumo de drogas, enfermedades de transmisión sexual, Para poder entrar de lleno a la propuesta pedagógica es importante que el docente registre todas las acciones y las actitudes que manifiestan los niños dentro del grupo escolar por lo tanto se proponen dos aspectos fundamentales para poder llevar acabo una buena investigación y erradicar del grupo escolar cualquier problema que se presente, estos puntos son: La observación de las actitudes de los alumnos. Este proyecto es elaborado porque se necesita estudiar. Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto . de indisciplina son las palabras altisonantes entre ellos mismos, los juegos la preocupación por la violencia escolar, un tipo de conducta transgresora que tiene lugar, en mayor medida, en los centros de educación secundaria obligatoria (Avilés y Monjas, 2005; Defensor . Páginas: 29 (7198 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2012. Por lo que se puede concluir con que esta actividad dio un buen resultado ya que la convivencia fue buena, pero pudo ser mejor si los niños hubieran cooperado en el momento que tenían que hablar del por qué eligieron confeccionar la máscara que traían. ESTUDIANTE LOS PERJUICIOS QUE TRAE LA INDISCIPLINA. 2. Quienes comparten este proyecto son participes de esfuerzos diversos: asociaciones, federaciones . BUSCAR EL APOYO DE LA FAMILIA EN EL CAMBIO DE ACTITUDES DE INDISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES POR LAS ACTITUDES DE RESPETO . Arriba de la cartulina roja se coloca un rótulo que diga malas noticias, y arriba de la blanca se coloca otro diciendo buenas noticias. 18, enero-abril, 2007, pp. situación que se está percibiendo, entre ellos se encuentra, la formación de Grupos de 11 . abrazarse, cerraban la puerta para que los perfectos y maestros no lo notaran 5.1 GENERALIDADES DE LA INDISCIPLINA EN LOS NIÑOS. Después de llevar a cabo el proceso de investigación y análisis sobre la disciplina en el aula escolar, en la cual se basó el presente documento recepcional, se llegó a las siguientes conclusiones, después de haber elaborado un diagnóstico de la comunidad-institución –grupo, se vio que el docente se enfrenta a diversos problemas y la gran necesidad de resolverlos. mejorar la convivencia entre los actores de la escuela, crear un mejor ambiente La participación de los padres y madres en la escuela. Se pretende lograr que el docente sepa cómo actuar ante las actitudes que ocasionan este problema. de la escuela y la observación registrada en el diario de campo y finalmente se 9.1 CONCLUSION. Identificar en los adolescentes que presentan problemas de indisciplina por En el aula, consiste un gran problema el desorden, ya que quita tiempo a Lozano, J. I. falta de respeto a los profesores se hace más notable, dado que la mayoría de coadyuven a facilitar la adaptación escolar de los estudiantes con problemas en taller, analizar si las actividades eran lo que esperaban, permitir que reflexionen está basado en la definición proporcionada por la SEP, entendida como el Si alguien más de grupo quiere hacer preguntas el facilitador/a Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara. Esta actividad se les aplicó a los alumnos, la cual tuvo una gran aceptación entre éstos, quizás por ser la primera actividad con ellos, además de que se emocionaron con el hecho de saber que tenían un amigo secreto, alguien que les mandara cartas y un dulce, y también tener a alguien a quien mandarle ellos. En nuestro caso particular trataremos el tema sobre Indisciplina Escolar. 5. y normas que rigen a un grupo de personas". En este momento vamos a analizar a una autora la cual, desde el punto de vista del investigador, propone algunas estrategias muy prácticas y aplicables en el grupo en el que se está realizando la investigación, es decir esta autora se retomó para realizar la alternativa en el trabajo de innovación ya que sus ideas son interesantes y han llamado la atención para sustentar este trabajo de investigación pedagógica. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA – DIDÁCTICA (ENCUESTA Y ENTRE... DIMENSIÓN PEDAGÓGICA – DIDÁCTICA (ENTREVISTA A MAE... DIMENSIÓN PEDAGÓGICA – DIDÁCTICA (ENCUESTA A DIRE... DIMENSIÓN PEDAGÓGICA – DIDÁCTICA (ENCUESTA A ALUMNOS). ¿Recibió algún tipo de apoyo o asesoría para resolver los problemas de Esta actividad se evaluó de acuerdo con la solución que se le dio a los conflictos que surgieron durante estas dos semanas y a la disposición de los alumnos. España: Netbiblo. En esta actividad los niños escribieron en un papel alguna actividad positiva y se comprometieron a ponerla en práctica para resolver los problemas que se presentaran dentro del grupo. hacer una actividad, para dar la bienvenida amablemente, realizar una dinámica ANDRES DAVILA PEREZ. Alumnos, realizarán equipos de 4 personas, cada equipo debe de realizar un escudo que simbolice la paz, y explicar por qué eligieron la figura de su escudo y qué significa. 2022. (2003). Adopte la función de docente desde el primer día. Como ya todos sabemos, la palabra disciplina tienen varios conceptos, el investigador Martín Hernández (2000, 90) dice que la disciplina “es el respeto por las reglas y las normas que rigen a un grupo de personas, pero esto no implica seguir o practicar reglas rigurosas”. aplicar las mejores estrategias para solucionar este problema. Con el material que ya se mencionó en esta actividad el docente realizó una paloma por niño, posteriormente se le puso un papel en el pico de la paloma con un mensaje que cada niño escribió, los mensajes fueron. https://doi.org/10.33000/mlspr.v2i2.392. Utilizar la palabra con expresividad, con tono agradable y que no produzca cansancio o tensión. may 21, 2020. Enseñar lengua de Cassany, Daniel. PRIMERA FASE: Sensibilización: Esta fase tiene como objetivo sensibilizar a toda la Comunidad Educativa sobre la convivencia escolar y la solución asertiva de los conflictos. ese contexto por medio de la aplicación de encuestas a los diferentes actores Comprender las causas principales de la indisciplina entre los adolescentes de Adolescentes del 1ºF de la Escuela Secundaria General de Cintalapa, al final regalarles un pequeño cuadro con una reflexión que hable acerca de ser 12.- Reunión con padres de familia, se llevo a cabo el 26 de abril, Se les recordó la primera reunión que se tuvo, asimismo el cómo era el comportamiento de sus hijos, antes de la aplicación de la alternativa se les habló acerca del actual comportamiento de sus hijos el cual ha mejorado dentro del grupo escolar. 6.- Las palomas mensajeras, se llevo a cabo del 18 al 31 de enero del 2006, el docente confeccionó unas palomas mensajeras, una para cada niño, estos van a escribir un mensaje dirigido a los niños que se portaron mal dentro y fuera del grupo escolar, éste deberá tener un mensaje dándoles sugerencias a los niños de cómo portarse, cuando los niños se porten mal se baja una paloma para que recuerden su compromiso de portarse de una manera adecuada. En esta actividad los niños elaboraron un escudo con unos dibujos que ellos eligieron, esta dinámica fue con el objetivo de que ellos convivieran un poco más, además de que este tipo de actividades estimulan su creatividad, los entretiene y los aleja de pleitos y mal entendidos. La falta de la disciplina en las escuelas, representa uno los Todos los participantes escriben su nombre y apellido en un papel, los papeles se mezclan y luego se sacan en pares, los participantes cuyos nombres salieron deben de sentarse por una semana juntos en la clase y compartir los juegos en el recreo, durante la semana los compañeros asignan puntaje a la conducta de los nuevos amigos y colocan el número del 1 al 4 sobre el vagón, el de más puntaje será el vagón de la amistad. Marco Conceptual. la falta de obediencia a las normas de la sociedad y los efectos de sí selección de los 180 estudiantes indisciplinados con los que se trabajará en el escuela y a su vez el aprovechamiento digno de los estudiantes, lo cual no Furlán, A., Saucedo, C. L., y Lara, B. Docente, como coordinador de la actividad en la cual éste realizó los vagones, anotó el nombre de sus alumnos en un papel y acomodó los vagones según los niños que hayan tocado. 6.- ¿Cuáles serán las manifestaciones mas frecuentes sobre indisciplina? Imagen de Contraportada: Sin título. que fueron elegidos por sus capacidades de liderazgo. Da a conocer tres ejemplos de indisciplina. Con base en este propósito surgieron otros más, y se les dio el nombre de propósitos específicos, éstos ayudan a realizar una mejor investigación acerca de la problemática del trabajo de innovación, estos propósitos fueron: Lograr una mejor convivencia entre los alumnos, docente y padres de familia. cambios físicos y psicológicos, también porque recientemente realicé mi Durante este proyecto pudimos notar que con esfuerzo podemos mejorar muchas cosas; trabajar en equipo es lo más indicado para estos casos de indisciplina. problemática de la indisciplina. Docente actúa como coordinador de las actividades a realizar y explicando un poco más las ideas de los niños. poner en práctica lo que estos dicen, asimismo tomar en cuenta la experiencia de los docentes con respecto al problema en investigación, que es lo que ellos han hecho para tratar de abatir esta problemática. las 3 sesiones y la importancia que conlleva ser parte del grupo. la intención de ofrecer herramientas para apoyar los procesos de Revista electrónica “Actualidades satisfacer la propia sociedad y se establecían en el hogar (Parellada, 2003), 2010. En este apartado se trata de buscar una solución al problema de la falta de disciplina a través de la teoría de algunos autores, ¿qué quiere decir esto? pertenecientes a tres generaciones (1994-1997, 1995-1998 y 1996-1999), se 5. Hacer reflexionen a los la semana. con mayor frecuencia en la última década (Furlán, 2003), son ahora más los Title: Proyecto De Disciplina, Author: Samara Paternina, Length: 5 pages, Published: 2016-11-13 . la clase, a parte de que el horario no es bastante extenso porque son 50 La palabra disciplina significa realmente formar y combina tanto técnicas positivas como negativas, cuando se disciplina a los niños, se les enseña a comportarse. Esta alternativa se aplicó con la intención de tener un grupo disciplinado, en el cual los niños sean personas que sepan reconocer el orden que debe de haber en todo grupo escolar y que encuentren soluciones a las problemáticas que se enfrentan en su vida cotidiana. En el 30% de los centros, se han impuesto sanciones en materia de disciplina en los últimos tres años, previa incoación de expediente disciplinario. Impresiones de solicitudes, trípticos y encuestas, Servicio de la especialista en Psicología, Furlán, A. disciplina. . estudiantes, estas situaciones conllevan un riesgo para el aprovechamiento de Sobre la revista Envíos . las consecuencias que traen estas acciones consigo, entre ellas el daño de la INDISCIPLINA ESCOLAR - MARCO TEORICO - Análisis del comportamiento agresivo y su influencia en . Esta actividad resultó porque cuando los niños hacían algo indebido se bajaba una paloma, la cual traía un mensaje, la más usual fue la que tenía el mensaje tengo que portarme bien. ¿Cuál es el grupo más indisciplinado? Usted, ¿Cómo considera que es la disciplina en esta escuela? Pero desgraciadamente algunas personas no enseñan a los niños desde pequeños a cumplir con sus obligaciones y esto repercute en su formación ya que son niños que no tienen respeto alguno por las reglas impuestas, además de que agraden físicamente a sus compañeros, si estos niños siguen así en el futuro van a ser personas perjudiciales para la sociedad, por tal motivo se buscó una solución a la problemática presentada en el grupo en investigación ya que se pretendió formar personas que logren grandes metas en la vida, como lo dijo Elena López (2003, 31) “ ejercer la disciplina es una de las labores más importantes que se deben de desarrollar para ayudar al niño a convertirse en un adulto capaz y maduro” . lo que en la escuela se encuentra en grandes problemas al no tener muchas veces Por lo tanto, se tiene que trabajar en conjunto con los padres de los niños para un mejor desarrollo de éstos. 3.-El sol de la tolerancia, esta se realizó del 1al 14 de diciembre del 2005, se dividió al grupo de acuerdo a la cantidad de rayos que puede entrar alrededor de la circunferencia de sol.
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