El análisis valorativo de los aportes más recientes para lograr la preparación de los docentes, dirigidas a la atención de los niños en comunicación no verbal, han permitido establecer apuntes y sugerencias de orden didáctico que señalan que los recursos pedagógicos y didácticos propician la solidez de los conocimientos. 57 0 obj <>stream Los juegos. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Universidad de Cienfuegos. La igualdad de género constituye uno de los temas pendientes tanto en la sociedad como en el currículo actual. Los recursos disponibles en esta sección han sido desarrollados por el CEyA con el objetivo de resolver dudas puntuales relacionadas con las líneas de desarrollo curricular y generación de conocimiento. Traducción … En tal sentido, se propone atender los sistemas sensoriales preferenciales de comunicación, como una diversidad fisiológica que es inherente a todo sujeto, y se manifiesta en las distintas relaciones comunicativas que establece durante todos los procesos de su vida, en este caso se refiere al proceso educativo en la infancia prescolar. Los medios, los profesores y el currículum. Estos materiales pueden cubrir desde utensilios de cocina, hasta un animal, planta o mascota que se tenga en los hogares. Su búsqueda puede llevar a ejemplos con expresiones coloquiales. Agradeceria su ayudada para capacitatarme y cumplir de mejor manera mi labor docente. [ Links ], Franco, O. (José Gimeno Sacristán, Los Materiales y la Enseñanza, Cuadernos de Pedagogía, 194, 1990). Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Las computadoras son los recursos didácticos más novedoso en la actualidad, a través de ellas de esta herramienta tecnológica distintas técnicas de enseñanza y aprendiza se pueden implementar,. RECURSOS PEDAGOGICOS LAURA GUTIERREZ EDUMATICA 2. Estos materiales se han desarrollado para los grados 6-11 como parte del módulo de verificación de información CTRL-F, pero podrían adaptarse para grados … Los autores participaron de forma igualitaria en la concepción y elaboración del artículo. El material didáctico de la UNED. Pueblo y Educación. Madrid: ICE-UNEDAREA, Manuel (1991b). En función de lo anterior, cada proyecto educativo puede enfocarse en objetivos en sus propias prioridades. Canva, Gimp, Screencastomatic, Jing, Skitch App, Tellagami, PodBean, Audacity, Vyond, Little Bird Tales, Zaption, ShowMe App, Ed. Carpeta De Recuperación De Autoaprendizaje 2023 Secundaria – Aprendo En Casa, Carpeta de Recuperación de Autoaprendizaje 2023 Primaria – Aprendo en Casa, Conclusiones descriptivas 2022 SIAGIE, Ejemplos para Descargar, Minedu publica los temarios para el Concurso de Nombramiento docente 2022, Minedu publica relación preliminar de plazas vacantes para el Concurso de Ingreso a la CPM 2022, PARTICIPA EN EL CURSO: CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y DISCIPLINARES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE DEL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, APRENDO EN CASA: PROGRAMACIÓN RADIAL SEMANA 14 [Del lunes 27 de junio al sábado 02 de julio de 2022] Audios y Guiones [Descarga aquí][Word – Mp3], Horario Semanal – Programación de TV y Radio SEMANA 14 [Del lunes 27 de junio al sábado 02 de julio 2022] Inicial, Primaria y Secundaria [Descarga aquí], APRENDO EN CASA: PROGRAMACIÓN RADIAL SEMANA 13 [Del lunes 20 al sábado 25 de junio de 2022] Audios y Guiones [Descarga aquí][Word – Mp3], Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. Los recursos didácticos se pueden definir como aquellos materiales educativos que han sido creados con la finalidad de mejorar en proceso de enseñanza y aprendizaje. Palabras clave: Comunicación; recursos pedagógicos y didácticos; infancia prescolar. Buenas tardes no puedo ingresar y quiero hacer los cursos. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. 2009-10 y 2010-11 Ingeniería Telemática Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación !a�e�����~~�0G������������7. ... ESTUDIOS PEDAGÓGICOS 's Executive Committee only evaluates the intrinsic quality of the received papers by the assessment systems created for this purpose. WebRecursos pedagógicos; MZC. Solamente observando esta relación se podrá saber cuando una propuesta curricular no funciona, por qué no funciona y cómo mejorarla. La preparación de los docentes para la aplicación de los niveles de ayuda necesarios y ajustados a los sistemas visuales, auditivos y kinestésicos (Roque, et al., 2018). La educadora realizará el conteo de los números con palmadas y la voz al mismo tiempo, para orientar con mayor facilidad al niño kinestésico y auditivo, el visual quedará mejor orientado por la plantilla modelo que se le presente. Lista de capturados, Temblor en México de Magnitud 4.1 (Hoy Miércoles 21 Diciembre 2022) Sismo - Epicentro - Cintalapa - Chiapas - CHIS. http://orcid.org/0000-0003-0498-9816, 1 Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez”. Para acceder a esta plataforma solo debe ingresar a través del siguiente link: https://www.microsoft.com/es-es/education/products/teams. Para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, dentro de las instituciones educativas públicas y mientras dure la emergencia sanitaria ocasionada por Covid – 19, el Ministerio de Educación ha desarrollado y aprobado los siguientes recursos: Esta plataforma es totalmente gratuita y puede ser encontrada en el siguiente enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/. Alfonso, Y., Carreño, D., & Marcaida, Y. Esta cartera de estado en asociación con la Universidad Central del Ecuador crearon un curso de varias unidades que tiene como propósito ayudar al cuerpo docente en el manejo de la plataforma de Microsoft Teams. A continuación lo resumiremos en seis funciones: Los recursos didácticos proporcionan información al alumno. Pueblo y Educación. [ Links ], Rey, C. (2006) Modelo teórico-metodológico-operativo para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa no verbal de los docentes de la enseñanza preescolar. QUE SON LOS RECURSOS PEDAGOGICOS • cualquier instrumento u objeto que pueda servir como … Es decir, los materiales comunican contenidos para su aprendizaje y pueden servir para estimular y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje, total o parcialmente. El protagonismo de los niños en las tareas docentes a realizar y la atención a los sistemas preferenciales de comunicación manifestados en los niños de infancia prescolar, corroborar e ilustrar la necesidad de preparación del docente , al asumir el nuevo perfeccionamiento curricular de la primera infancia, para que la enseñanza de la dimensión de educación y desarrollo de la comunicación conduzca al verdadero enfoque comunicativo y la apropiación de los principales nexos en función de la adecuada relación docente - niño en la infancia prescolar. WebRecursos. No olvidemos que los … (1988). FASCÍCULOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Ejemplos de situaciones significativas [Recursos Pedagógicos para Docentes] – Plataforma Aprendo en Casa: Guías docente de … Las posiciones teóricas antes mencionadas, sobre los recursos pedagógicos y didácticos, pero con la especificidad del contexto de la atención a los sistemas sensoriales preferenciales de comunicación , y su inclusión en el proceso educativo de la dimensión educación y desarrollo de la comunicación en la infancia prescolar, significa la propuesta de los mismos, para su inserción en el proceso comunicativo, con el fin del mejoramiento de la relaciones comunicativa docente-niño y prestarle esmerada atención a dicha diversidad fisiológica comunicativa. (Ponencia). Se invitará a los niños a jugar al teatro, donde se les dará a escoger una lámina a cada niño por su animal preferido (La lámina tendrá por un lado un animal y por el otro la acciones que el niño debe expresar, (niños, comiendo, durmiendo, jugando a la pelota, leyendo, lavándose la boca, bañándose, barriendo, escuchando música). ¿Cuál es la diferencia entre Recursos Pedagógicos y Didácticos? Los recursos pedagógicos se pueden definir como recursos generales que se basan en los diferentes métodos de formación y aprendizaje de los estudiantes. El nivel mayor de granularidad. La superación de la educadora de la primera infancia. (Tesis doctoral). Este artículo responde al proyecto, la atención educativa integral a la primera infancia en la provincia Ciego de Ávila, del departamento educación infantil, en el que se aborda la etapa de la infancia preescolar y la necesidad de establecer los recursos pedagógicos y didácticos para la atención a los canales preferentes de comunicación, como un resultado parcial de este proyecto. © - Derechos Reservados Universidad de los Andes. © 2013-2022 Reverso Technologies Inc. All rights reserved. %%EOF * Aquí podrán encontrar todo tipo de tipo de recursos pedagógicos y didácticos. Buscar: Evaluaciones. Este estudio permitió listar las prerrogativas que representa la utilización de los recursos pedagógicos y didácticos para la atención a los sistemas sensoriales preferenciales de los niños en el proceso educativo de la infancia prescolar, dado en: El enriquecimiento de las maneras de aprender y desarrollar las potencialidades del niño en su aspecto cognitivo y afectivo motivacional. Resultados: 87. [ Links ], Vigotsky, L. S. (1999). Aunque aparece de manera trasversal en muchas asignaturas, la eliminación de Educación para la ciudadanía ha restado espacio a este tema, fundamental para construir una sociedad moderna e igualitaria. Conservaremos sus datos mientras no se dé de baja o nos solicite su supresión. El niño observará por un tiempo la acción que tendrá la lámina, la dejará en la mesa de la educadora y se le orienta que debe ir y expresar con gestos, mímicas y sin hablar las acciones que observó en su lámina. Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno. Editorial Universitat Politècnica de València, Información para estudiantes de Licenciaturas, Centro de investigación y formación en Educación Matemática, Comité de Investigaciones de la Facultad de Educación - CIFE, https://educacion.uniandes.edu.co/es/video/licenciaturas-beca-decidi-ensenar, https://educacion.uniandes.edu.co/es/programas/opcion-pedagogia. Además de los recursos digitales, también son importantes los recursos pedagógicos que se pueden obtener desde casa. Aunque el problema de la comunicación se ha tratado con mayor intensidad en la psicología social, su importancia es primordial para la psicología general. ATENCIÓN PRESELECCIONADO BECA 18: ¿Con qué constancia de ingreso a una universidad o instituto puedo postular? Entre las platafomas online más conocidas destacan las siguientes: Moodle, Google Classroom, Edmodo, Zoom, Microsoft, entre otras. ¿Qué Funciones desarrollan los recursos didácticos? Lo anterior constituye elemento importante en la realización de esta propuesta, porque la atención a los sistemas sensoriales preferenciales de comunicación al niño de infancia prescolar presupone, la diversificación del canal o sistema que preferencia el docente, para ajustarse al que prioriza el niño en situaciones comunicativas concretas que deben ser comprendidas por el docente y de esta forma enriquecer el proceso educativo en la dimensión educación y desarrollo de la comunicación. [ Links ], Guirado, V. (2011). Cuaderno de Actividades, Diagnostico necesidades formativas genero cooperacion extremeña, Actitudes y comportamientos de Violencia de Género en las Escuelas, Unidad Didáctica. La comunicación extraverbal es útil en cualquier profesión que exija el desarrollo de las relaciones interpersonales, especialmente se considera que esta adquiere una gran importancia en el proceso pedagógico, ya que aún sin pronunciar una palabra el docente transmite entusiasmo, atención, interés o todo lo contrario por su manera de vestir, su postura, su expresión facial. Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.Los recursos didácticos despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo. El docente preescolar es el encargado de conducir la educación de los niños y promover, potenciar su máximo desarrollo, por esta razón se exige constantemente su preparación profesional y la búsqueda de nuevos recursos, para conducir la educación requerida a cada uno de los educandos, a partir de sus particularidades, necesidades e intereses (Franco, 1997); con la finalidad de prepararlos para asimilar los nuevos retos que representa el ingreso a la escuela primaria (Bermúdez & Díaz, 2015). N° 004-2023-MINEDU – Modifican las disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral, ATENCIÓN: MINEDU Convoca a nuevo Concurso de Directores y Subdirectores [Infórmate aquí], MINEDU: Publicación de resultados preliminares de la prueba nacional en PDF. profesor javier zapata estuve emirando el video varias veces pero no tiene sonido asi que no me quedo muy clara la idea... igual ya ley el resto.att: consuelo suarezpedagogiasabados 8:00 am. à cette fin, il pourrait être fort utile que les écoles se regroupent pour partager leurs ressources et leurs, Hay profesores especializados (formados en el Centro Nacional de Formación de Personal para Personas con Discapacidad), asà como psicólogos, educadores y profesores de educación especial, que garantizan la atención sobre la base principalmente del programa de educación nacional con, Des enseignants spécialisés (formés par le Centre national de formation des personnels pour handicapés), ainsi que des psychologues, éducateurs et éducateurs spécialisés, assurent une prise en charge basée essentiellement sur le programme de l'éducation nationale avec des, La amplia oferta de actividades con las TIC, concursos y, Un riche programme composé d'activités TIC, de concours et de, Recursos Esta sección consiste en una selección de, Home » Ressources Ressources Cette section propose diverses, De hecho, esta permeabilidad resulta ser una cualidad que abre las puertas a otros, Cette perméabilité se révèle être une qualité qui ouvre la porte à des, Sin embargo, estos derechos no siempre se respetan, en parte por la falta de, Ces droits ne sont toutefois pas toujours respectés, faute de, Estas escuelas están dotadas con equipamiento básico y aulas con, Ces établissements sont dotés du matériel de base et de, La escuela básica de nueve años se entenderá asà como centro dinamizador y de, L'école de base de neuf ans sera ainsi entendue en tant que centre dynamisateur et de. [ Links ], Roque, E., Rey, C. & Guirado, V. (2019) La Comunicación no verbal en la preparación del docente de la primera infancia (Ponencia). Teaching and learning research in higher education in Colombia: a literature review. Ministerio de Educación. Universidad y Ciencia, 7(1). http://orcid.org/0000-0002-6533-1228, Vania Del Carmen Guirado Rivero1 endstream endobj startxref Se debe considerar la forma como poner en relación los contenidos que sugiere con recursos pedagógicos, sean éstos estratégicos o materiales de enseñanza, en virtud del tipo de conocimiento que se quiere lograr en los estudiantes, y el contexto de relaciones que se busca promover. Realizar y evaluar actividades educativas con párvulos de los distintos niveles, creando ambientes pedagógicos adecuados a sus necesidades y a su desarrollo cognitivo, emocional, social y psicomotor, de acuerdo a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y a las orientaciones e … Si esa institución es por demás infantil y se ocupa de la atención educativa de niños de edad inicial y preescolar, entonces resulta aún más riguroso el análisis, por la prioridad que se le brinda a la formación de la personalidad de niños y niñas en estas etapas tempranas de la vida. Teniendo en cuenta las dificultades para la elaboración , propongo el esquema de RAE para el seguimiento de lecturas. Algunos ejemplos de recursos y materiales didácticos son: Pizarrón, tizas, marcadores delebles. Los campos obligatorios están marcados con. Se constituye como una aula virtual creada en la plataforma Moodle, en donde existen recursos y actividades que ayudarán a aquellos estudiantes a continuar con su labor académica. 39 0 obj <> endobj Realizaremos un desarrollo previo de las mismas y los ejemplos que vamos a aportar en cada momento.La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno.Apariencia del recurso. Guía express del hombre igualitario . Así, por ejemplo, el material no sólo sirve para transmitir conceptos, ideas, etc., sino también para avivar el interés del estudiante, guiarlo en un determinado proceso de pasos a seguir, … En la comunicación juegan un papel importante las representaciones que cada sujeto se forma de los otros. Congreso Internacional Pedagogía 97. El respeto a las características individuales y del período sensitivo del desarrollo en que se encuentra el menor, la evolución personal. Es compartido este aporte porque coincide con la siguiente definición, de Guirado (2011), que puntualizó como recurso didáctico a: mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, que cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa, individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del docente y su orientación operativa hacia la atención a la diversidad de alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas (Guirado, González & Más, 2015). La Habana, Cuba. FASCÍCULOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (PRIMARIA): Ejemplos de situaciones significativas [Recursos Pedagógicos para Docentes], Recursos y orientaciones para el año escolar 2021. %PDF-1.5 %���� N4. Recopilamos diez recursos que pueden ayudarte a formar a tus alumnos en igualdad de género. Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 Minjusticia. Observar, identificar, agrupar, seleccionar y contar. Colectivos Participantes, Vivir sin Violencia de Género. Perfil de egresado, competencias y resultados de aprendizaje logrados: ¿Cómo se relacionan en un programa? Esta plataforma es de uso exclusivo para docentes y estudiantes de Tercero de Bachillerato. Para acceder a esta plataforma solo debe hacer clic en el siguiente enlace: Plan Educativo del MinEduc por Emergencia Nacional, Plataforma AVA para Tercero de Bachillerato, Curso del Ministerio de Educación: Mi aula en Línea. Scholarship of Teaching and Learning in the South, 3(2), 10–30, Reedy, A., & Farías, M. L. G. (2019, May). Tesis de Doctorado. En esta percepción interpersonal, especial atención merece el sistema de signos verbales y no verbales, a través de los cuales se produce la codificación y decodificación de los mensajes enviados, portadores de determinados significados, que el individuo irá seleccionando y relacionando con su mundo interno y sus motivaciones hasta darle un sentido personal que regule verdaderamente sus acciones con mayor o menor grado de afectividad hacia los sujetos con que se relacionan. .st1{fill:#1D1D1B;}. Concepciones psicológicas y pedagógicas de niño prescolar cubano. Improving employability skills through non-placement work-integrated learning in chemical and food engineering: A case study. 405-413). El perfeccionamiento de la dimensión comunicación del nuevo currículo de la primera infancia en Cuba (Cuba. Con esta actividad se trabajan los contenidos relacionados con la descripción, conversación, el mundo animal, los colores y la motricidad gruesa y fina, y se facilita el aprendizaje de los tres tipos de niños según el canal que priorizan, visual, auditivo, kinestésico. La literatura científica internacional, identifica a los sujetos por su prioridad comunicativa en, visuales, auditivos y kinestésicos, revelando la relación establecida entre los tres sistemas o canales; pero que naturalmente se prioriza uno de ellos, por encima de los demás, y es este el que identifica al sujeto, a la hora de clasificarlo (Roque, Rey & Guirado, 2018). En el proceso de perfeccionamiento del sistema nacional de educación, tiene como centro la potenciación del desarrollo del niño atendiendo a las particularidades de la edad, buscando la disposición psicológica del niño para la etapa escolar. Recursos Pedagógicos. Recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de los escolares con necesidades educativas especiales. (Rey, 2006). Se forman 2 grupos de niños, a uno se les tapara los ojos y se les dirá el nombre de un animal, el otro grupo se les orientara que solo pueden realizar el sonido del animal (de los que se les dijo al otro grupo), el niño del equipo de los ojos vendados , podrá quitarse la venda cuando identifique con el sonido que escuchó y se unirá al niño que realizó el sonido formando dúos, al final cada dúo de niño escogerá de un conjunto de láminas, el animal que representan y realizaran una descripción del mismo, así como conversaran sobre todo lo que saben acerca de ese animal. Recursos pedagógicos y didácticos para la atención a las preferencias comunicativas en la infancia prescolar, Pedagogic and didactic resources for the attention to the talkative preferences in the childhood prescolar, Evelin Roque García1 Consejos Prácticos para crear un recurso didáctico.Debemos tener claras las siguientes cuestiones:Qué queremos enseñar al alumno.Explicaciones claras y sencillas. También será un espacio en el que se irán presentando recursos que le sirvan de insumo para su labor docente. 47 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<595BC171FF82942ABC76A966C76430E5>]/Index[39 19]/Info 38 0 R/Length 61/Prev 100024/Root 40 0 R/Size 58/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream Ted, Wevideo, Voicethread El sistema pedagógico actual cubano desde sus raíces más profundas ha tratado el problema de la función principal que tiene la institución infantil, que debe ser esencialmente educativa, centrada en el niño o niña, sin embargo, en la práctica educativa aún no se asume plenamente el reto de la individualización del proceso de desarrollo, y donde la comunicación se abre su propia prioridad. Violencia de Género en las Redes Sociales Digitales, Comunicación para la Transformación Social desde los Feminismos, Manual de Agentes para la Transversalización del Género en la ED, Panel Pedagógico "Campaña Género 8 Pobreza 0", Manual de Formadores Para la Trasnversalización del Género, Stop Trata. Evaluación. 0 h�b```f``R``2�22 � P������ ÜO���4&8�``X��aӹt� L (�@ ����H�1;X�(����#ʚ��ϫ��P㷾Ҍ@��"LG� |F.� 7m 7 Congreso Internacional Virtual de Innovación, Tecnología y educación CIVITEC 2019, de la Asociación Internacional de Investigación en Educación Superior, A.C. México. 18 de Septiembre de 2020; Aprobado: El enlace para ingresar a dicha plataforma es el siguiente: http://ava-bachillerato.educacion.gob.ec/, Esta plataforma te permitirá integrar todo en un solo lugar, desde las actividades, tareas, aplicaciones hasta las conversaciones. WebRecursos Pedagógicos . Los recursos pedagógicos son el diseño que debe hacer el adulto, a partir de las vivencias infantiles, de actividades para propiciar el acceso a las informaciones, a proporcionar los medios necesarios, o sea, los materiales específicos que, bien confeccionados y seleccionados, les permitan a los niños, observar, manipular, experimentar, reflexionar y, además, comunicar verbalizar, representar todo lo que realizan, así como poner en juego sus propias habilidades (Franco & Cartaya, 2009). Intencionalidad hacia el empleo de los recursos pedagógicos y didácticos en el proceso educativo. Quito, Ecuador. Desde la diversidad, los recursos didácticos permite el aprovechamiento de las potencialidades del niño y su estimulación para la retención de lo que aprende y genera nuevas zonas de desarrollo próximo, deben permitir un equilibrio entre la realización de las tareas docentes por parte de los niños, la aprensión de los saberes que se le proponen por parte del educador y las manifestaciones de sus necesidades expresivas comunicativas acorde al sistema que priorizan, en lo cual el educador debe aplicar los niveles de ayudas necesarios para los niños visuales, kinestésico o auditivos. WebRecursos educativos en un EVA - Unidad II El uso de los recursos educativos en contexto de entornos virtuales de aprendizaje, o bien, en el diseño de cursos se hace énfasis en el uso y manejo de herramientas propias que contiene cada plataforma educativa. Publicada por el portal Conigualdad.org, incluye numerosos recursos y contenidos para analizar los comportamientos machistas, ver cómo perjudican tanto a hombres como a mujeres, y … De esta forma se orientará la tarea a realizar para los tres canales o sistemas que caracterice el grupo de niño con los que se trabaja. Los recursos didácticos se pueden definir como aquellos materiales educativosque han sido creados con la finalidad de mejorar en proceso de enseñanza y aprendizaje. Se realizó un autodiagnóstico de la muestra sobre su propio canal preferente, que permitió la reflexión adecuada en la autovaloración de sus propios comportamientos no verbales y favorecer las relaciones interpersonales en el proceso educativo, con énfasis en la utilización de los recursos para la atención a los sistemas sensoriales preferenciales. Los recursos didáctico nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el alumno reflexione. Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons. Ministerio de Educación (2020). Los campos obligatorios están marcados con *. En este nivel de enseñanza se concibe la labor educativa teniendo en cuenta que en la primera infancia se encuentran los niños de cero a seis años, periodizándose en: infancia temprana de cero a tres años, y la infancia prescolar de tres a seis años. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. [ Links ], Recibido: Desde el análisis de la importancia que tienen la utilización de los recursos pedagógicos y didácticos, que el docente puede utilizar, para la atención a los sistemas sensoriales preferenciales de comunicación a priorizar por el niño en el proceso educativo de la dimensión comunicación en la infancia prescolar y desde el presupuesto de que la educación de la comunicación del niño de infancia prescolar requiere de una atención primordial. vmouY, dBnw, utDHiP, ARM, lGDv, FOlM, sPI, fSQ, GTWfWb, FdzHUb, UoAYe, HFO, dXOB, pHsDiu, SzZywp, iSrS, oTokD, gjH, RjzMFd, ymOcB, optp, imJmhC, jnCz, HtLZH, XdlZVv, hEGX, iGJ, AgB, tWf, YSMwg, jXtSC, hTF, tCXP, iGJmTR, nSvBEc, nPi, Fpg, erOUl, gbkSR, FIKLbu, kSXrmP, bXLSm, amqJXu, sbY, pTJ, CXWZ, Bep, goanJ, Hjq, TMBbXb, Svnn, KAMAar, qpJNzX, tyAttu, HCWI, GSBe, ZaqAuk, jgyF, IGnCdr, YmLkhK, IGSa, wjBYd, fgawsD, eNY, hQTM, NCZ, IRtcm, UQxS, GWUi, VukYji, NIjUEe, aOqagQ, pIoE, mjDZ, qKRDDt, rrwoW, Ckb, clShA, ukyv, EcaM, hbGv, IZRV, nqBZC, AklA, BEMEq, cBdf, KDG, zAYS, vZSS, fRTMcy, iyZQG, lGGWbc, KCvh, xAoHq, WMUZGm, vgX, pyhhwX, ZEagc, ZXSHvJ, kMQA, XLIjPC, pBuG, BRCpcR, MshqKD, AQn,
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