Formulo inadecuadamente indicadores de evaluación en el área de ciencia y tecnología y ambiente dificultando la evaluación en el desarrollo de capacidades de indagación y experimentación de mis estudiantes del 5to. Todos los datos se han obtenido del estudio que se ha realizado para formular el Proyecto Educativo Institucional (2010-2015). Orienta en sus estudiantes la toma de apuntes. La población en estudio consta de cinco secciones distribuidas tanto en el turno mañana como el turno de la tarde de los estudiantes que cursan el quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Telésforo Catacora de Santa Clara. son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan En ella, el o la docente aprecia con claridad qué -Después de construir los circuitos eléctricos comparan por la intensidad de la luz que produce en los foquitos. (RVM N° 094-2020-MINEDU, p. 6) Los criterios de … Otro logro que se puede destacar es la aplicación del instrumento de evaluación previsto en el diseño de la sesión de aprendizaje para evaluar el desarrollo de las capacidades de indagación y experimentación durante la ejecución de la sesión de aprendizaje, lo que se reflejó en el resultado del desempeño de los estudiantes y que fue muy eficiente. Siendo su primera directora la profesora María Romero Carbajal, gestora de la mayor parte de su infraestructura y desarrollo académico. Las ventajas que ofrece son las siguientes: -Permite evaluar el desempeño del estudiante en un ambiente real. 4. Aplicación de ficha de observación al estudiante: Cuadro Nº 01: Puntuaciones obtenidas por los estudiantes de quinto E. Fuente: Elaboración propia en base a la ficha de observación. maquetas, monografías, cuestionarios, etc... o generados por los docentes: Nº 005-2023-MINEDU – Modifican cronograma del nombramiento docente 2022 que determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023 OPT. Qué debemos tener en cuenta para la elaboración de criterios de evaluación. jqc58 - Sep 20, 2020. Formulo adecuadamente indicadores de evaluación en las sesiones de enseñanza aprendizaje de la PPA del área de Ciencia Tecnología y Ambiente favoreciendo la evaluación del desarrollo de capacidades de indagación y experimentación de mis alumnos del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa "Telésforo Catacora" del distrito de Ate Vitarte. Este instrumento se utiliza para comprobar o verificar la presencia o ausencia de algo requerido en la realización de cierto proceso. Los campos obligatorios están marcados con *. desempeños se presentan en los programas curriculares de los niveles o Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Además, esto se debe planificar de manera base, estructura de la cocina y cámara de combustión). Los instrumentos que el Departamento va a utilizar para evaluar a lo largo del curso serán los siguientes: 1. Se observa cambios de actitud muy positiva en la mayoría de las actitudes propuestas. solo as clic aquí y envía tu ARCHIVO. Recomiendo a mis colegas a actualizarse en los nuevos conocimientos pedagógicos para mejorar en el dominio del área que tienen a su cargo en los cursos que ofrecen en las diferentes instituciones como las universidades; para salir de la rutina en la forma de trabajo en el aula. Finalmente la evaluación de las doce sesiones comienza con la aplicación de las guías de observación en cada una de las sesiones en forma intercalada por el especialista, el docente aliada y por el investigador terminando en la triangulación de los resultados. Fuente: Cuadro Nº 03 de frecuencias de resultados de la aplicación de ficha de observación al desempeño del estudiante. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. MED (2 010, p.), "El instrumento de evaluación es el soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes de los estudiantes." Las evidencias son las producciones o actuaciones, Con el fin de apoyar a los docentes en este proceso, el Ministerio de Educación, ha publicado una serie de fascículos en donde … Opté por elegir la capacidad de Compara, porque los alumnos tenían que armar dos circuitos eléctricos y compara sus características y diferencia entre ellos y los materiales que se utiliza para cada uno de los circuitos. Al término de la investigación acción educativa desarrollado; puedo manifestar que he logrado cumplir con mis objetivos planteados al iniciar el trabajo, que es formular adecuadamente los indicadores de evaluación en el diseño de la sesión de aprendizaje de acuerdo a la capacidad a desarrollar en una clase. Visitas: 7935 Total: 2421115. Son enunciados que señalan si ha logrado el alumno el aprendizaje deseado según la capacidad o actitud a desarrollar. Invita y motiva la participación de los estudiantes durante el MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2010) ÁREA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE, Orientaciones para el trabajo pedagógico; 4ta edición Perú: Corporación Gráfica Navarrete S.A. RODRIGUEZ G, Gregorio, GIL FLORES, Javier, GARCIA JIMENEZ, EDUARDO (1 992) Metodología de la Investigación Cualitativa. El ambiente de trabajo debe ser adecuado para que los estudiantes se desenvuelvan con eficacia, eso se puede lograr trabajando en equipo y con la ayuda de la guía de laboratorio diseñada por el docente para que el estudiante adquiera una actitud científica de interrogación , observación y la curiosidad natural y con todo ello desarrollar las capacidades de: Relacionar magnitudes, describir fenómenos, inferir leyes de la naturaleza, comprobar leyes de la física entre otras capacidades y puedan ser evaluados en el nivel literal, inferencial y crítico. ¿Qué es un criterio de evaluación? Formulo adecuadamente indicadores de evaluación en las sesiones de enseñanza aprendizaje en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente favoreciendo la evaluación del desarrollo de capacidades de indagación y experimentación de mis estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Mixto Telésforo Catacora del distrito de Ate Vitarte. 8. Criterios de evaluación. Esto evidencia la comprensión lograda hasta el momento, lo que permite ajustar las actividades. Criterios a evaluar. Compara el voltaje de la fuente de poder con la suma de voltaje en las resistencias: ………………………………. La mejora de mi práctica alternativa se debió a que desde el primer momento inicié a diseñar sesiones de aprendizaje seleccionando adecuadamente las capacidades de indagación y experimentación, capacidades que tuve que seleccionar a medida que iba conociendo y manejando los proceso cognitivos que me permitían lograr aprendizajes significativos. FORMULACIÓN DE CRITERIOS DE UNA EVALUACIÓN FORMATIVA, ¡Prometemos que nunca enviamos spam! Los miembros de cada equipo elegirán a su coordinador de equipo. Dibujo de la base y estructura de la cocina. Todos los estudiantes tendrán una promoción guiada que les … Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. evaluaciones de los estudiantes para ver su progreso, dibujos o imágenes que 7. Es el proceso sistemático de observación, recojo, análisis y toma de decisión sobre los aprendizajes logrados por los alumnos. MED (2 010, p.), "Cuadro de doble entrada que permite relacionar los indicadores con los ítems y puntajes respectivos, según los porcentajes atribuidos a aquellos. Aplicación de la prueba de evaluación a los estudiantes: Cuadro Nº 04: Puntuaciones obtenidas de aplicación de la prueba a quinto grado E de la Institución Educativa Telésforo Catacora. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. 4. Tras la finalización de este periodo de selección, y previo al inicio de la Etapa Descentralizada, la plataforma institucional de Evaluación Docente del Ministerio de … DAMIAN, L. (2007) Evaluación de capacidades y valores. En esta forma de trabajo, los estudiantes utilizan todo el tiempo ya que no hay lugar para otras cosas y eso es muy bueno. Los instrumentos de evaluación permiten recoger Es útil para explicar que el estudiante obtuvo una determinada calificación." Sierra Bravo (1988:32-37) adaptados al campo educativo. LA TORRE, Antonio (2 003) la investigación Acción, Conocer y Cambiar la Práctica Educativa. complejidad, desde el inicio hasta el fin de la educación básica, de acuerdo a Entonces, para los fines de la evaluación formativa, se debe tener en cuenta que los criterios de evaluación se formulan a partir de los estándares descritos en … algunas actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de Nuestra institución educativa atiende a estudiantes que provienen de los siguientes poblados: Manylsa, Huachipa, San Gregorio, Hijos de Apurimac, San Juan, siendo un mayor porcentaje del mismo centro poblado Santa Clara, y en conjunto unos 1055 estudiantes entre 11 y 20 años en los dos turnos, los cuales están distribuidos de la siguiente manera: Fuente: Secretaría de la Institución Educativa Telésforo Catacora. - Trabajos en grupo, etc. (d) El Minedu dentro del plazo establecido en el cronograma, publica en el portal institucional la relación de postulantes por UGEL o DRE y el local de evaluación donde el Comité aplicará los instrumentos de evaluación de la Etapa Descentralizada. En el caso del estudiante, si este realizó o no cierta tarea y analizar el trabajo total que debe cumplir. "Mejorar la formulación de indicadores de evaluación de las sesiones de enseñanza aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente para evaluar el desarrollo de capacidades de indagación y experimentación de mis estudiantes del 5to. planificación y evaluación, reconociendo que dentro de un grupo de estudiantes Además, permite ejercer control sobre la información recogida, reduciendo la posibilidad de la improvisación y el azar. Minedu: Publicación de resultados preliminares de la Prueba Nacional del Concurso de Nombramiento Docente 2022 Los resultados preliminares d... Minedu: Publica plazas vacantes para el procedimiento de contratación docente 2023 El objetivo de la contratación docente es garantizar el s... Cronograma: Determinación de Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023 - 2024 Cronograma Contrato Docente 2023 - 2024 Publicación ... Minedu Publica Postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación El Minedu de acuerdo con el cronograma, el domingo, 08 de enero de 2023... MODELOS DE SESIÓN DE APRENDIZAJE ¿Qué es una sesión de aprendizaje? En el mes de febrero de 2 011, se comenzó a planificar el diseño de las unidades de aprendizaje a partir del Diseño Curricular Nacional, orientaciones para el trabajo pedagógico del Ministerio de Educación, cartel de capacidades, conocimientos y actitudes diversificados y programación anual. filas se usan para definir los diversos criterios que se usan para evaluar una 1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Nueva Lista de Cotejo de todas las Áreas para Nivel Primaria – Año Escolar 2022 [Descarga aquí] Estimados docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos una excelente nueva lista de cotejo de todas las áreas para nivel primaria para el presente año escolar 2022, el cual podrá … 1. Analizar el estándar y desempeños según el ciclo y grado. La evidencia está en las sesiones aplicadas de la propuesta pedagógica y en los instrumentos de evaluación correspondiente. Web¿Qué son criterios de evaluación ejemplos? Evidencia: Dibujo de la base y estructura de la cocina. Twitter. 6. WebPara evaluar a docentes Minedu aplicará 5 rúbricas. Tomemos en cuenta que, una matriz de evaluación o, se define como "una herramienta de evaluación para 1. resolver o enfrentar situaciones auténticas”, mientras que los desempeños “son descripciones Responden a los intereses y motivaciones, reflejan la aceptación de normas y recomendaciones". Soporte físico que se usa para recoger información sobre el logro de aprendizaje de los estudiantes. Se utilizó la guía de observación y lista de cotejo para evaluar las actitudes. Twitter. Los tipos de evidencias que debe contener el Echa un vistazo a nuestra política de privacidad para más información. Plantea consignas claras para orientar la participación de los estudiantes. planificación y evaluación, reconociendo que dentro de un grupo de estudiantes WebLa lista de cotejo, como instrumento de evaluación útil para la observación y verificación, permite apreciar conocimientos, habilidades, actitudes y valores en consonancia con la … en cuanto a: Ante la estrategia presentada: Los estudiantes ya conocen la forma de trabajo y responden muy bien solo necesitan alguna ayuda en algunos desperfectos de los materiales y en la forma del armado de los circuitos. de la cocina, para representarlo con formas bidimensionales o tridimensionales MODIFICACIÓN. El estudiante elige un animal en peligro de extinción y lo dibuja. 9. WebMinedu: Criterios de evaluación en base a estándares de aprendizaje y desempeños. También se puede utilizar, otro instrumento Formular los criterios. ; Pruebas escritas: pruebas de desarrollo y que a su vez se pueden utilizar examen temático y ejercicio interpretativo. A continuación se presentan los tipos de instrumentos de evaluación y ejemplos de cada uno de ellos. El siguiente año, en el mes de marzo, se planificó la cronogramación de las actividades y lo más importante la aplicación de las doce sesiones: Segunda condición de equilibrio(13/07/11),Leyes de Newton(24/08/11), Segunda Ley de Newton(31/08/11), Trabajo mecánico(07/09/11), Ley de conservación de energía (23/09/11), Ley de Ohm (05/10/11), Circuitos eléctricos (07/10/11), Líneas de campo magnético( 19/10/11), Ondas de sonido(02/11/11), Inducción electromagnética(28/10/11, Reflexión y refracción de la luz(11/11/11), Dispersión de la luz(18/11/11); los mismos que han sido validadas con la observación del especialista, docente aliada y el docente investigador, que fueron concluidas en diciembre del 2 011, en el cual fueron analizadas determinando fortalezas y debilidades. Identificación de características individuales. 1ra edición, Perú: Metrocolor S.A. DELGADO, R,(Sin fecha conocida); Módulo I: criterios e indicadores. Sistema de Evaluación de los Aprendizajes. Estimados colegas aquí les compartimos la formulación de criterios de una evaluación formativa para que puedan ver en ella métodos … En la evaluación del aprendizaje, dado que la finalidad es determinar el nivel de logro alcanzado en el desarrollo de una competencia, los criterios se utilizarán … WebLos criterios de evaluación son actualmente los referentes en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje ( Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre y currículos LOMLOE ), así que debemos tomar en consideración algunos aspectos. Formulo adecuadamente indicadores de evaluación en las sesiones de enseñanza aprendizaje de la PPA del área de CTA favoreciendo la evaluación del desarrollo de capacidades de indagación y experimentación de mis alumnos del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Mixto "Telésforo Catacora" del distrito de Ate Vitarte. Muestra niveles de desarrollo en habilidades cognitivas, comunicacionales y de interacción … 3. Para estudiantes hasta el 2.° de secundaria y su equivalente en EBA se calificarán solo las competencias trabajadas y solo se podrá registrar niveles de logro AD, A y B, no se utilizará … -Del análisis realizado se puede inferir que la propuesta pedagógica alternativa tuvo factores desfavorables en la aplicación de la prueba a los estudiantes lo que ocasionaría que los resultados no sean objetivas. Revisa tu bandeja de entrada o la carpeta de spam para confirmar tu suscripción. La propuesta pedagógica alternativa se comenzó con el diagnóstico de la práctica pedagógica en el aula en agosto de 2 010. clara y precisa. Planificación de la propuesta de innovación educativa, 3.3. La ejecución de las doce sesiones de aprendizaje empezó el trece de julio utilizando los siguientes recursos: sesiones de aprendizaje, guías de laboratorio, instrumentos de evaluación y fichas de observación, concluyendo el 18 de noviembre. Representa el esquema de tu instalación en la tabla 2. Para cada una de las situaciones de evaluación propuestas en los fascículos específicos, usted encontrará señalados dichos criterios. La adecuada selección de las capacidades de indagación y experimentación me permitieron elaborar criterios de evaluación en función a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, formulando indicadores de evaluación que permitían evidenciar señales y/o manifestaciones, con claridad, del logro de cada proceso cognitivo y por ende de la capacidad y actitud prevista en el aprendizaje esperado, indicadores que fueron formulados teniendo en cuenta sus elementos y manteniendo coherencia y relación entre la capacidad y los contenidos diversificados; con estos indicadores pude aplicar de manera adecuada y correcta técnicas e instrumentos de evaluación que me permitieron recoger información sobre los aprendizajes, que permitía a los estudiantes conocer sus avances y limitaciones, para así promover mejor sus aprendizajes. El voltaje en la fuente de poder y la suma de voltajes en las resistencias son: ………………………………………….. La intensidad de corriente electrica que atraviesa cada resistencia es: ……………………………………………………, En un circuito abierto pasa la corriente: ……………………………………………, Si una resistencia se quema ¿Cuánto marca la lectura en el amperímetro?…………………………………………………. -Determina las diferencias o semejanzas de los aspectos observados en el fenómeno. cuenta del nivel de logro de la competencia en relación con la experiencia de Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación; MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023; R.VM. desempeños de aprendizaje que el estudiante debe alcanzar al finalizar el ciclo Ejemplo de Conclusión Descriptiva. Estos deben ser presentados de manera También, se diseñó sesiones de aprendizaje a partir de las unidades y la matriz de evaluación desde julio a noviembre y, a la par se diseñó las guías de laboratorio teniendo en cuenta los materiales disponibles y los textos con que cuenta el estudiante. Los campos obligatorios están marcados con *. Pinterest. Estimados colegas, comparto con ustedes algunos videos sobre criterios para evaluar un evidencia de matemática. Los Criterios de aprendizaje son explicaciones de la creciente complejidad del desarrollo de … ... Ejemplo de Experiencia de Aprendizaje para el Año Académico 2021. los estudiantes…generados por los estudiantes: organizadores visuales, Salió el aplicativo Registro de Trayectoria Profesional para Docentes postulantes ¡LO ÚLTIMO! Además, existen otros grado de secundaria de la Institución Educativa Mixta Telésforo Catacora del distrito de Ate Vitarte. Recomiendo que se debe trabajar más en el desarrollo de las capacidades de indagación y experimentación insertando en la guía de laboratorio los pasos del método científico y en la evaluación mejorar en la formulación de los ítems en diferentes niveles: literal, inferencial y crítico. Estas matrices nos permiten diseñar instrumentos de evaluación válidos y pertinentes. de dichos elementos? Webpropósito de su texto oral. ¿Cómo respondieron mis estudiantes? Respuestas al Curso Herramientas Tecnológicas para... Matemática 3 y 4 EdA 2 Actividad 08 Secundaria. Tener a mano los criterios de evaluación es útil tanto para unidades didácticas como para proyectos o cursos y ciclos escolares completos. Es un instrumento de evaluación para registrar la información sobre la evidencia de los indicadores y actitudes planeadas para la sesión. ¿Qué procesos cognitivos se evidencia? Analizar las competencias y sus capacidades. WebMinedu: Criterios de evaluación basados en estándares de aprendizaje y desempeño. WebComponentes del Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes 1 El diseño del componente de Evaluación Formativa está basado en la propuesta teórica de Margaret Heritage, Dylan Wiliam y John Hattie, académicos con gran experiencia en temas de desarrollo profesional docente, evaluación y liderazgo. descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente Los criterios de evaluación se … o conclusiones de los estudiantes en las que expresan lo aprendido. … Se utilizan para medir el aprendizaje a nivel de clase y progreso y para ver si el estudiante alcanzó un nivel esperado, sino también indicar qué tan cerca o lejos está cada estudiante de alcanzar las competencias del grado. ¿con qué recojo información acerca del nivel de logro de mis estudiantes, FICHA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA EXPERIMENTAL Circuitos eléctricos FECHA: 07/10/11 5° D,E. Necesitan apuntar lo máximo posible a la objetividad. -Evaluar el desarrollo de capacidades de indagación y experimentación a partir de la formulación de indicadores de evaluación. Es la secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo inte... Área Matemática: Competencias, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Sus Desempeños Por Grado Compartir La matemática es una... Prueba de Matemática de 5.° grado de secundaria Esta prueba contiene 28 preguntas: 23 de opción múltiple, 3 de respuesta abierta extensa (... Aplicativo Selección de la Región y UGEL o DRE de la Etapa Descentralizada INGRESA AL APLICATIVO Puede acceder a este aplicativo para ele... Aplicativo Registro de la Trayectoria Profesional y Cumplimiento de Requisitos Nombramiento Docente 2022 Aplicativo de Registro de Trayector... Examen de Habilidades Generales Comprensión Lectora Nombramiento Docente 2022 Tomada el 9 de deciembre. tarea. para afrontar una situación determinada” según el mismo documento del Minedu. Coloca 1 a4 puntos, según el trabajo realizado por cada uno de sus compañeros. Es la voluntad para aprender y vencer las dificultades e influye en el desarrollo. -Que 21 estudiantes están desarrollando aprendizaje con dificultad y necesitan mayor tiempo de acompañamiento por el docente lo que representa un 60% del total; 10 estudiantes están en camino de lograr los aprendizajes previstos lo que representa el 29% y 4 estudiantes evidencian logro de aprendizajes previstos lo que representa el 11% del total. (2 003) Evaluación de aprendizaje en un curriculum por competencia. Por consiguiente, para la elaboración de los criterios de evaluación es deseable considerar las siguientes estrategias para definirlos: Establecer los temas más … No tienen carácter exhaustivo, mas bien ilustran WebTomando como base de estos criterios (que suelen aparecer inmediatamente de las situaciones de evaluación), usted encontrará, adicionalmente, un análisis descriptivo y valorativo de ejemplos de producciones reales de estudiantes (a las cuales denominamos “evidencias” de su nivel de desarrollo de las competencias) frente a las situaciones Además, esto se debe planificar de manera 1. 0. ¿Se puede ubicar el foquito averiado de las lucecitas? y grado en que se encuentra. Ediciones pedagógicas. Reconoce que es un ser integral (sienta, piensa, opina) con características personales, que conforman su identidad y lo hacen parte de una comunidad … -Identifica los aspectos principales del fenómeno observado. ... Ejemplo de Experiencia de Aprendizaje para el Año Académico 2021. De los resultados obtenidos en el cuadro de frecuencia, se observa: -Que 19 estudiantes se mostraron como eficientes en su desempeño y que representa el 54% del total, 14 estudiantes calificaron como muy eficientes en su desempeño excepcional lo que excede todo lo esperado, lo que representa el 40% de los estudiantes del aula, y sólo 2 estudiantes calificaron como regular y su desempeño es estándar lo que representa el 6%, por lo tanto la mayoría de los estudiantes demuestran que son capaces de: -Hacer uso de sus sentidos en la observación. Lo primero debemos responder la siguiente pregunta: La RVM N° 094 - 2020 - MINEDU, señala que. WebMinedu: Criterios de evaluación en base a estándares de aprendizaje y desempeños. Al trabajo en equipo: los equipos se establecieron con anterioridad y no se presentan inconvenientes es este aspecto puesto que cada estudiante ya sabe cual es su rol dentro del equipo. Minedu aprueba orientaciones para la evaluación del desempeño escolar 2020. lunes, 12 octubre 2020. Con respecto a la evaluación de desarrollo de la capacidades de indagación y experimentación de los estudiantes (sesión de aprendizaje) he logrado un avance positivo comunicando sus resultados para que los estudiantes conozcan sus avances y sus limitaciones. Incorporan un numeral en el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial – 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024, Procesos pedagógicos para la clase modelo en todas las áreas del nivel Primaria para Nombramiento Docente 2022, Verifica AQUÍ si tu título pedagógico de instituto o universidad esta registrado en el sistema del MINEDU y SUNEDU. Visitas: 7935 Total: 2421115. Deben permitir la adquisición de competencias básicas. Analizar las … CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 1º E.S.O. referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al Cambios de actitud ante el área: Los estudiantes se mostraron muy dinámicos y trabajaron muy atentamente en todo lo que se les ha indicado. en cuanto a: En diseño de la sesión: En el diseño de la sesión consta de dos partes: La matriz de evaluación donde esta el criterio de evaluación, La capacidad, conocimiento, proceso cognitivo, indicadores y el instrumento a mi entender está bien estructurado.
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